Читать онлайн

В статье представлен анализ спроса и предложения на высшее образование на разные направления подготовки в контексте государственной политики. Изучая спрос со стороны семей на различные программы высшего образования, выделяются три направления государственной политики, непосредственно влияющие на предложение и спрос на высшее образования. Первое направление — увеличение бюджетного набора в вузы, осуществлявшееся с начала пандемии и мотивированное намерением снизить последствия ухудшения экономического положения семей. Второе направление — поддержка региональных вузов, в том числе с помощью перераспределения в их пользу бюджетных мест. Это направление нацелено на снижение диспропорций финансирования в системе высшего образования, возникших за последние десятилетия. Третье направление — приоритет инженерных направлений подготовки, включая информационные технологии, над другими направлениями для интенсификации технологического развития страны. Эти направления сформулированы на основе анализа официальных заявлений представителей государственных органов и данных статистики. Исследование выполнено на основе данных исследования НИУ ВШЭ «Мониторинг качества приема» за 2018–2024 гг. В статье доказывается, что наблюдается устойчивый дисбаланс спроса и предложения в системе высшего образования; спрос развивается крайне неравномерно как по регионам России, так и по направлениям подготовки. Перспективные креативные компетенции в основном приобретаются за счет платного образования. Таким образом, компетенции для развития качественных характеристик человеческого капитала формируются в сегменте рыночных благ, подготовка специалистов за счет бюджетных средств для отраслей инновационной экономики ограничена и сосредоточена преимущественно в секторе традиционных творческих специальностей. Ядро креативных индустрий составляют творческие люди, дефицит которых становится главным тормозом развития инновационной экономики

Ключевые фразы: спрос и предложение на высшее образование, платное образование, опекаемые блага, КРЕАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Автор (ы): АБАНКИНА И. В. (ABANKINA I. V.), ЗИНЬКОВСКИЙ К. В. (ZINKOVSKIY K. V.)
Журнал: ЖУРНАЛ НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
33. Экономика. Народное хозяйство. Экономические науки
Для цитирования:
АБАНКИНА И. В., ЗИНЬКОВСКИЙ К. В. ТРЕНДЫ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ // ЖУРНАЛ НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИИ. 2025. № 3 (68)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.