Статья: ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ (2025)

Читать онлайн

В статье анализируется историографический аспект проблемы применения в процессе обучения истории исторических источников/документов. В материалах статьи раскрыто понятие «исторический документ», рассматривается классификация исторических документов, применяемых в процессе школьного исторического образования. Цель статьи заключается в ретроспективном анализе изучаемого вопроса и выявлении современных тенденций в его решении. В процессе проведения исследования были использованы общенаучные подходы и методы. На основе историографического анализа вопроса о применении исторических документов в школьном курсе истории были выявлены и охарактеризованы пять этапов (с середины ХIХ по настоящее время) в генезисе изучаемой проблемы. Еще в дореволюционный период были обоснованы методы работы с историческими документами, которые модернизируются и с успехом применяются сегодня в педагогической практике: реальный метод работы с документами, метод документации, лабораторный, метод изучения истории на материалах местных архивов и т. д. С конца 1990-х годов расширяется база исторических документов, повышается внимание и к вопросу применения в образовательном процессе исторических источников, одновременно происходит поиск инновационных методов и технологий работы с документами в рамках учебного процесса. Рассматриваемая тема с новой силой актуализируется сегодня, так как формирование и развитие функциональной грамотности является трендом современной педагогической науки. А приоритетным направлением научно-методического поиска в данном контексте остается проблема формирования читательской грамотности. В статье освещаются ключевые направления научно-методического поиска по использованию исторических документов в обучении истории как средства формирования и развития читательской грамотности.

Ключевые фразы: исторический источник, исторический документ, реальный метод, лабораторный метод, метод документации, федеральный государственный образовательный стандарт, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Автор (ы): Негода Елена Александровна (Negoda E. A.)
Журнал: МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
37.01. Основы воспитания, образования и обучения (материальные, теоретические, философские и т.п.)
Для цитирования:
НЕГОДА Е. А. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ // МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ. 2025. № 2 (102)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.