Статья: ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ (2025)

Читать онлайн

В статье дается обзор языковой ситуации в Республике Южная Осетия, анализ функционирования осетинского языка в сфере образования, даются параллели с социолингвистической ситуацией в Республике Северная Осетия-Алания. Несмотря на государственный статус, сфера применения осетинского языка в последние годы неуклонно снижается, хотя осетинский язык в Южной Осетии изучается в образовательных заведениях всех уровней: дошкольных, начальной и средней школах и в вузах. Фактически функции государственного языка выполняет русский язык, что ведет к снижению уровня владения осетинским литературным, а также разговорно-бытовым языком. Для того чтобы остановить этот процесс предпринимаются шаги по продвижению осетинского языка в сферу активного использования и популяризации среди подрастающих поколений, реализуются государственные программы по развитию и сохранению осетинского языка и идентичности, а также меры по его нормированию и стандартизации. Для приобщения подрастающего поколения к родному языку и формированию языковой личности в поликультурной среде в дошкольные учреждения внедрена Государственная билингвальная программа «Малусǽг», ведется разработка учебно-методической базы. Показано объединение усилий государственной власти, исследователей и общественности в деле сохранения осетинского языка.

Ключевые фразы: ОСЕТИНСКИЙ ЯЗЫК, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, дошкольные учебные заведения, школа, ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, учебно-методическая база, сохранение родного языка, "малусǽг"
Автор (ы): Битарти Зоя А. (Bitarti Z. A.), Козаева Гульнара Ролландовна (Kozaeva G. R.)
Журнал: СОЦИОЛИНГВИСТИКА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Языкознание
УДК
372.881.1. Обучение языкам
Для цитирования:
БИТАРТИ З. А., КОЗАЕВА Г. Р. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ // СОЦИОЛИНГВИСТИКА. 2025. № 2 (22)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.