Статья: НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЕМ В РАЗВИТИИ (2025)

Читать онлайн

В работе автор выделяет специфику коммуникативной деятельности детей с нарушением речи, заключающуюся в том, что у данной категории детей характерна невербальная коммуникация, причем не только в плане использования ими невербальных компонентов общения, но и на уровне понимания, восприятия информации, которая передается другими людьми с помощью невербальных средств. Такие дети используют и понимают более «простые» невербальные навыки общения (жесты, движения, мимика, зрительный контакт).

Ключевые фразы: дети с нарушением речи, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, жесты, движения, мимика, зрительный контакт
Автор (ы): Бурыкина Наталья Михайловна
Журнал: ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
376.4. Воспитание и обучение психически неполноценных лиц
Для цитирования:
БУРЫКИНА Н. М. НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЕМ В РАЗВИТИИ // ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ. 2025. ТОМ 3 № 10
Текстовый фрагмент статьи