Статья посвящена исследованию стрессовых ситуаций среди сотрудников уголовно-исполнительной службы (далее - УИС) при стрельбе из табельного оружия. Рассмотрены ключевые факторы, способствующие возникновению стрессов, и подходы к профилактике подобных состояний. Подробно изучается психологическая готовность сотрудников действовать в условиях чрезвычайных обстоятельств, включая применение боевого ручного стрелкового оружия, а также их характерные профессиональные стрессы. Анализируется воздействие стресса на эффективность служебной деятельности и физическое состояние сотрудников УИС. Предлагаются меры по повышению уровня психологической подготовки сотрудников в экстремальных ситуациях с применением табельного оружия. Эти исследования важны для повышения эффективности и безопасности профессиональной деятельности сотрудников УИС.
В статье рассматривается вопрос психологических особенностей проявления агрессивного поведения осужденных мужского пола, отбывающих наказание в исправительных учреждениях общего режима.
Целью исследования выбраны организационно-правовые и психолого-педагогические аспекты применения к осужденным, отбывающим наказание в виде лишения свободы в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы мер взыскания. Для ее реализации использовались принцип диалектического познания, статистический и аналитический методы, включенное наблюдение. Анализировались законодательные и ведомственные правовые акты Минюста и ФСИН России, научные публикации, материалы дисциплинарной практики исправительных учреждений по применению мер взыскания к осужденным к лишению свободы. В теории национального уголовно-исполнительного права и отечественной пенитенциарной деятельности важное место занимает правовой институт применения мер взыскания к осужденным, отбывающим лишение свободы в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Меры взыскания и порядок их применения требуют от сотрудников служб и подразделений ИУ УИС не только правовых, но и специальных психологических и педагогических профессиональных компетенций. Знаний, умений и навыков применения психодиагностических и психокоррекционных методик, распространенных в пенитенциарной психологии. Современных педагогических форм и методов, техник и технологий, базирующихся на психолого-педагогическом и воспитательно-профилактическом воздействии. Меры взыскания применяются должностными лицами вместе с мерами поощрения в процессе проведения с осужденными воспитательной работы. Анализ дисциплинарной практики показывает, что они должны применяться целенаправленно, дифференцированно, с учетом индивидуальных психологических, уголовно-правовых и криминологических характеристик осужденных к лишению свободы, моделям их поведения, общения с другими осужденными, своим окружением, администрацией учреждения. В пенитенциарной деятельности не должно быть организационного перекоса в более широком применении мер взыскания в сравнении с мерами поощрения. Поскольку подобный подход нивелирует актуальность и эффективность их применения, вызывает у осужденных повышенной чувство несправедливости. Существуют основные требования, предъявляемые к применению мер взыскания, которые выработаны в отечественной пенитенциарной практике и были сгруппированы в процессе теоретико-эмпирического исследования. Применение мер взыскания к осужденным, отбывающим лишение свободы, представляет собой комплексный, творческий и системный процесс, сочетающий в себе организационно-правовые механизмы, закрепленные в национальном уголовно-исполнительном законе, ведомственных правовых актах, а также психолого-педагогические основы, содержащиеся в отечественной пенитенциарной психологии и педагогике.
Цель исследования - выявление психологических особенностей формирования отношений осужденными в процессе отбывания наказания.
Задачи исследования: провести анализ отечественной психологической научной литературы и теоретический анализ особенностей формирования системы отношений осужденных по проблеме исследования; раскрыть социально-психологические особенности деформации этой системы; разработать комплекс методов и методических процедур эмпирического исследования особенностей формирования данной системы отношений.
Гипотеза исследования: формирование системы отношений осужденных детерминировано потребностью включения в общение; склонностью к проявлению агрессивного поведения; доминированию в зависимости от срока отбывания наказания.
Методологическая основа: методолого-концептуальные положения о влиянии социальной среды и деятельности на психологию личности, методологические принципы: развития человеческой психики в деятельности; детерминизма; единства сознания и деятельности, а также принципы юридической психологии.
Методический инструментарий: наблюдение, беседа, анкетирование, опросники Результат исследования - разработка психологических рекомендаций по оптимизации процесса формирования позитивных взаимоотношений среди осужденных.
В статье проводится комплексный анализ проблем организации и реализации криминалистических действий на первоначальном этапе розыска осужденного, совершившего побег из исправительного учреждения (ИУ) УИС России. Автор рассматривает специфику розыска как особой категории розыскных дел, осложненной режимными условиями, криминальным опытом беглеца и его связями в преступной среде. Исследуются системные противоречия между необходимостью оперативного проведения следственных действий (осмотр места происшествия, допрос, назначение экспертиз) и ограничениями, накладываемыми режимом ИУ, а также межведомственными барьерами при координации усилий. Особое внимание уделяется проблемам проведения осмотра места побега, тактике допроса свидетелей из числа осужденных и сотрудников, использованию оперативно-розыскных и криминалистических учетов, взаимодействию следователя с оперативной группой ФСИН и территориальными органами МВД. На основе анализа практики выделены ключевые проблемы: «загрязнение» обстановки места происшествия, информационная блокада и ложные показания, запаздывающее привлечение криминалистических ресурсов, сложности в организации оперативного преследования. Предложена система мер по оптимизации розыска, включающая разработку типовых алгоритмов действий персонала ИУ при ЧП, создание мобильных межведомственных следственно-оперативных групп, внедрение современных технологий слежения Е и анализа данных, а также совершенствование подготовки специалистов по розыску.
Статья посвящена выявлению основных путей решения повышения эффек тивности работы в системе материально-бытового и медико-санитарного обеспечения осужденных к принудительным работам. Если же в исправительном центре вопросам материально-бытового и медико-санитарного обеспечения осужденных не уделяется должного внимания, то это может привести к нарушениям отбывания наказаний и даже к групповым неповиновениям, массовым беспорядкам, захвату заложников из числа сотрудников администрации, а также совершению иных правонарушений и преступлений. Следует особенно подчеркнуть, что правовое регулирование и организация бытового и медико-санитарного обеспечения лиц, находящиеся в местах принудительной изоляции, исходит из содержания конституционных норм граждан России, устанавливающей право человека на охрану здоровья.
Целью исследования выбраны содержание и особенности правового статуса подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений в контексте соблюдения их прав и законных интересов при содержании под стражей в следственных изоляторах уголовно-исполнительной системы. Для ее осуществления применялись принцип диалектического познания, статистический и аналитический методы, включенное наблюдение. Анализировались законодательные и ведомственные правовые акты Минюста и ФСИН России, научные публикации, материалы деятельности следственных изоляторов уголовно-исполнительной по содержанию в них подозреваемых и обвиняемых, влияния на реализацию соблюдения их прав и законных интересов правового статуса, определенного статьей 6 Федерального закона 1995 № 103-ФЗ. Правой статус определяется и регулируется национальными законодательными актами, ведомственными нормативными правовыми документами, в числе которых приоритетное место занимает Конституция Российской Федерации. Уголовно-процессуальный закон в статьях 46 и 47 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации от 18 12. 2001 г. № 174-ФЗ весьма подробно и основательно регулирует правовой статус подозреваемых и обвиняемых, в отношении которых осуществляются процессуальные действия, перечисляет их конкретные права и обязанности. В национальном уголовно-исполнительном праве исследователи рассматривают особенности и содержание правового статуса различных категорий лиц, включенных в уголовно-исполнительные правоотношения. Например, изучается правовой статус осужденных к лишению свободы и его влияние на эффективность осуществления оперативно-розыскной деятельности в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Содержание и особенности правового статуса подозреваемых и обвиняемых содержание и особенности закреплены в статье 6 ФЗ 1995 г. № 103-ФЗ. В ней законодатель указал, что данные лица считаются невиновными, пока их виновность не будет доказана в предусмотренном законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Подозреваемые и обвиняемые пользуются правами и свободами и несут обязанности, установленные для граждан Российской Федерации, с ограничениями, предусмотренными настоящим и иными федеральными законами. Правовой статус подозреваемых и обвиняемых, содержащихся в СИЗО УИС составляют их конкретные права и обязанности, закрепленные в отечественном уголовно-исполнительном законодательстве и конкретизированные в ведомственных правовых актах Минюста и ФСИН России (Правилах внутреннего распорядка СИЗО УИС).
В статье рассматривается пенитенциарная педагогика как научно обосно ванный инструмент ресоциализации осуждённых в условиях изоляции от общества. Показано, что педагогический компонент исправительного воздействия не может ограничиваться «воспитательной работой» в узком административном смысле и должен быть представлен целостным образовательным процессом, включающим диагностику образовательных и социокультурных дефицитов, проектирование индивидуальной траектории развития, формирование правопослушной идентичности и подготовку к освобождению. Теоретический анализ соотнесён с российскими представлениями о педагогике исправления и современными зарубежными моделями реабилитации (Risk-Need-Responsivity, Good Lives Model, десистанс - подход). Обобщаются результаты метааналитических исследований, подтверждающих связь участия заключённых в программах общего и профессионального образования со снижением рецидива и улучшением постпенитенциарной занятости. На основе сопоставления научных источников и международных стандартов обращения с заключёнными формулируются требования к педагогическим технологиям в учреждениях УИС: индивидуализация, развивающая среда, компетентностная направленность, непрерывность сопровождения «до-внутри-по-сле» и доказательность. В качестве результата предложена концептуальная рамка оценки эффективности пенитенциарно-педагогических программ, включающая поведенческие, образовательные и социально-адаптационные показатели.
В статье проводится комплексный анализ процессуальных проблем, возни кающих при организации и осуществлении розыска осужденных, уклоняющихся от отбывания уголовных наказаний, не связанных с изоляцией от общества. Автор рассматривает специфику правового статуса данной категории лиц и особенности их розыска в сравнении с розыском обвиняемых и осужденных к лишению свободы. Основное внимание уделяется противоречиям в нормативном регулировании полномочий уголовно-исполнительных инспекций (УИИ) и органов внутренних дел, проблемам процессуального оформления и легализации результатов оперативно-розыскной деятельности (ОРД), неэффективности мер принудительного привода и объявления в розыск. Исследуются коллизии, связанные с исполнением приговоров о штрафе, обязательных и исправительных работах, ограничении свободы. На основе анализа правоприменительной практики выделены ключевые процессуальные пробелы и противоречия, ведущие к снижению эффективности розыска и создающие условия для безнаказанности. Предложены меры по совершенствованию уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного законодательства, направленные на устранение выявленных проблем, включая расширение полномочий УИИ, оптимизацию механизма взаимодействия с органами полиции, введение электронного мониторинга как альтернативы розыску и уточнение процедуры принудительного исполнения наказаний.
В представленной статье осуществляется комплексный анализ современ ного состояния нормативно-правового регулирования противодействия мошенничеству в Российской Федерации с последующей детальной проекцией на условия уголовно-исполнительной системы. Проведено исследование исторической эволюции уголовно-правовых норм о мошенничестве, проанализированы современные законодательные конструкции и выявлены особенности их применения в специфических условиях пенитенциарных учреждений. Особое внимание уделяется актуальным вопросам квалификации мошеннических действий, совершаемых осужденными, проблемам разграничения смежных составов преступлений и специфике применения общих норм уголовного законодательства в особых условиях мест лишения свободы. На основе проведенного многоаспектного исследования сформулированы конкретные предложения по совершенствованию правового регулирования и оптимизации правоприменительной практики в сфере противодействия мошенничеству в УИС. Материалы статьи содержат анализ ведомственного нормативного регулирования, включая приказы и инструкции ФСИН России, регламентирующие различные аспекты профилактики и пресечения мошеннических действий в учреждениях уголовно-исполнительной системы. Исследование представляет значительный интерес для практикующих юристов, сотрудников правоохранительных органов, научных работников, аспирантов и студентов юридических вузов, специализирующихся в области уголовного права и криминологии.
Результаты. Полученные выводы могут быть использованы в нормотворческой деятельности и правоприменительной практике при расследовании преступлений, совершаемых в условиях учреждений ФСИН России.
Цель: исследовать факторы и современные тенденции, способствующие вовлечению подростков в наркопреступность с использованием сети Интернет. Выявить основные каналы и способы вовлечения в наркодеятельность несовершеннолетних через интернет-пространство. Проанализировать мотивы и психологические особенности подростков, склонных к совершению наркопреступности с применением Интернет-технологий. Разработать комплекс организационно-правовых и профилактических мер, направленных на минимизацию вовлечения в незаконный оборот наркотиков несовершеннолетних с использованием интернет-ресурсов. Процедура и методы: для сбора данных использовались теоретические и эмпирические методы. К теоретическим методам относились обобщение и анализ научной литературы, трудов и публикаций по проблеме вовлечения несовершеннолетних в наркопреступность. К эмпирическим методам относились социологические опросы, анализ материалов уголовных дел, связанных с вовлечением в наркопреступность несовершеннолетних через интернет и статистических данных о наркопреступности несовершеннолетних.
Результаты: исследование показало, что для многих подростков, вовлеченных в наркопреступность, основными мотивами являются материальная выгода и стремление самоутвердиться в криминальной среде. Установлено, что зачастую вовлеченные через интернет в наркопреступления несовершеннолетние выступают в роли «закладчиков», «курьеров» и «закупщиков», в полной мере, не осознавая последствия совершаемых деяний. Акцентируется важность решения возникающих проблем в правоприменительной практике, связанных со сбором доказательной базы и идентификацией скрывающихся за анонимными аккаунтами лиц, разработаны рекомендации по повышению эффективности профилактической работы с несовершеннолетними, входящими в группу риска, а также комплексные меры информационно-просветительского, организационного и правового характера в целях снижения уязвимости подростков в интернет-среде. Теоретическая и практическая значимость: полученные исследования могут внести значительный вклад в образовательный процесс при преподавании уголовно-правовых дисциплин, а также в правоприменительную деятельность сотрудников правоохранительных органов при расследовании преступлений в сфере наркопреступности несовершеннолетних через сеть Интернет. Изложенные концепции по совершенствованию законотворческой базы могут быть применены при совершенствовании нормативно-правовых актов по противодействию подростковой наркопреступности.
Актуальность темы обусловлена спецификой и высокой латентностью преступлений, совершаемых в условиях изоляции, а также необходимостью обеспечения эффективного межведомственного взаимодействия при их раскрытии. Противоречия между режимными требованиями УИС и потребностями предварительного расследования создают существенные барьеры для установления истины.
Цель исследования: Провести комплексный анализ криминалистических особенностей первоначального этапа расследования в УИС и разработать научно обоснованную модель формирования и применения оперативной группы для оптимизации этого процесса.
Методология: В основе исследования лежат общенаучные (анализ, синтез, системный подход) и частнонаучные методы (формально-юридический, сравнительно-правовой, структурно-функциональный анализ). Проанализированы нормы уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного законодательства, теоретические разработки в области криминалистики и оперативно-розыскной деятельности.
Результаты: Выявлена криминалистическая специфика преступлений в УИС, включая закрытость среды, консолидированное противодействие расследованию и деформированные социально-психологические отношения. Определены ключевые проблемы производства следственных действий (осмотр места происшествия, допрос осужденных и сотрудников) в условиях пенитенциарного учреждения, связанные с сохранностью следов, обеспечением безопасности и психологическим давлением. Проанализированы правовые и тактические аспекты привлечения оперативной группы. Обоснована необходимость включения в ее состав не только следователя и криминалиста, но и оперативных сотрудников ФСИН, обладающих уникальными информационными ресурсами, при одновременном минимизации рисков конфликта интересов.
Систематизированы основные проблемы межведомственного взаимодействия: ведомственная разобщенность, ограниченность технико-криминалистического обеспечения, противодействие со стороны участников уголовно-исполнительных отношений.