Статья: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ В ДОСТИЖЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ЛИДЕРСТВА РОССИИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ АВИАСТРОЕНИЯ) (2026)

Читать онлайн

Статья посвящена проблемам управления научно-технологическим развитием России. Обоснованы основные функции прикладной науки в обеспечении технологического лидерства страны. Определены основные барьеры эффективного функционирования и развития прикладной науки для обеспечения технологического лидерства России, такие как неопределенный статус и ведомственная принадлежность прикладной науки, слабость взаимосвязи между фундаментальной и прикладной наукой, слабая роль прикладных научных организаций в процессах управления жизненным циклом наукоемкой продукции, и в целом в формировании и реализации государственной научно-технологической политики. Предложены организационные решения, позволяющие ослабить действие этих барьеров. Таким образом, определены институциональные барьеры в управлении научно-технологическим развитием России, и обоснованы пути их преодоления.

Ключевые фразы: авиастроение, технологическое лидерство, прикладная наука, управление научно-технологическим развитием, научно-технологическая политика, институциональные барьеры
Автор (ы): Селезнева Ирина Евгеньевна (Selezneva I. E.), Клочков Владислав Валерьевич (Klochkov V. V.)
Журнал: ДРУКЕРОВСКИЙ ВЕСТНИК

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
338.27. Экономические прогнозы. Экономическая прогностика. Экономическое прогнозирование
338.28. Отдельные научно-технические планы и проекты, имеющие особое народнохозяйственное значение
338.33. Структура производства. Выбор продукции для производства.Диверсификация. Ассортимент. Специализация. Концентрация
338.332. Однородность продукции. Однородность производства
Для цитирования:
СЕЛЕЗНЕВА И. Е., КЛОЧКОВ В. В. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ В ДОСТИЖЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ЛИДЕРСТВА РОССИИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ АВИАСТРОЕНИЯ) // ДРУКЕРОВСКИЙ ВЕСТНИК. 2026. № 2 (70)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.