Читать онлайн

В статье представлены данные ассоциативного опроса студентов РГПУ им. А. И. Герцена о карьере - многокомпонентного понятия, включающего временные, социальные, профессиональные и личностные компоненты значения. В результате категоризации и семантического анализа полученных ответов были выделены индивидуально-личностные и социально-личностные аспекты карьерного развития, а также подготовительный этап профессионального становления. В представлениях студентов карьера воспринимается как смыслообразующее понятие и ассоциируется с выбором профессии, получением высшего образования, возможностями, перспективами, ожиданиями, высоким социальным статусом, формированием необходимых навыков и умений, погружением в трудовую деятельность. На начальной стадии развития карьеры молодежь определяет для себя ценности и смысл, расширяет кругозор, развивает ответственность, организованность, трудолюбие, навыки планирования и тайм-менеджмента. Ассоциации связаны, преимущественно, с личными стремлениями и усилиями по достижению целей. Причиной тому, по-видимому, является фокус внимания со стороны окружения (семьи, школы, вуза и работодателей) на личности молодежи и формировании необходимых навыков.

Ключевые фразы: трудолюбие, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, тайм-менеджмент, карьерные ожидания, ТРУДОУСТРОЙСТВО, социальный статус, повышение квалификации, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Автор (ы): ЖЕЛЕЗНАЯ Валерия Геннадьевна (ZHELEZNAYA V. G.)
Журнал: ПРАВО И УПРАВЛЕНИЕ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
316. Социология
Для цитирования:
ЖЕЛЕЗНАЯ В. Г. ЛИЧНОСТНО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ // ПРАВО И УПРАВЛЕНИЕ. 2026. № 1
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.