В налоговом праве содержится большое количество оценочных категорий. Такой объем оценочных категорий налогового права обусловлен невозможностью детального урегулирования всех налоговых казусов. Оценочные категории позволяют учитывать конкретные обстоятельства дела. При этом их использование, в связи с определенной долей свободы усмотрения правоприменителя, всегда сопряжено с «риском дискреционного произвола». В целях минимизации таких рисков должны быть установлены критерии и пределы применения оценочных категорий налогового права. Автор приходит к выводу о том, что критерии отличаются от пределов применения оценочных категорий налогового права своим содержанием, однако на практике их разграничить достаточно трудно, и в целом такое разграничение не имеет какого-либо существенного смысла. В качестве пределов применения оценочных категорий налогового права автор выделяет положения Конституции РФ, Налогового кодекса РФ, иных нормативных правовых актов в сфере налогового права РФ; общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры; разъяснения и письма ФНС; судебную практику; а также правосознание правоприменителя. Пределы применения оценочных категорий налогового права взаимно дополняют друг друга и тем самым преодолевают риск дискреционного произвола, защищают права налогоплательщиков.
Планирование, являясь одним из инструментов государственного управления, включает в себя ряд составляющих, образующих в своем единстве процесс, направленный на достижение государственно значимых целей. В свою очередь, стратегическое планирование призвано обеспечить эффективность государственного управления, в том числе в сфере сохранения лесов.
С появлением в системе российского законодательства закона, определившего концептуальную основу стратегического планирования, в действие введены принципы системы стратегического планирования, что является важной новеллой в законодательстве. Одновременно указанным правовым актом определено начало нового этапа формирования единой системы стратегического планирования в государстве и на отраслевом уровне.
В статье рассмотрен один из принципов системы стратегического планирования - принцип сбалансированности, его реализация в сфере сохранения лесов (на примере реализации определяющих показателей рассматриваемого принципа в документах лесной отрасли).
Реализация принципа сбалансированности является необходимым условием достижения результатов стратегического планирования. Между тем в настоящее время показатели, посредством которых обеспечивается реализация указанного принципа, не находятся в единстве, что может быть отнесено к причинам, препятствующим построению структурируемой и согласованной системы документов планирования в рассматриваемой сфере, обеспечивающих достижение целей и решение задач, определенных государством в качестве приоритетных в области сохранения лесов.
В статье представлен анализ формирования и развития у обучающихся высших военный учебных заведений способностей к сохранению государственной тайны, раскрывается социально обусловленный процесс, протекающий в ходе подготовки курсантов и продолжающийся в течение последующей практической офицерской деятельности.
Обосновывается идея о том, что эффективность исследуемого процесса достигается в военном вузе за счет применения личностно-ориентированного подхода, анализируется его педагогическая сущность, содержание и принципы реализации в обучение и воспитании курсантов.
При этом главное внимание сосредотачивается на реализации требований принципов учета индивидуальных, возрастных и социально-психологических особенностей обучающихся, поддержки творчества, активности, самореализации и инициативы; развития самостоятельности, критического аналитического мышления, самоорганизации, самоконтроля, умения осознанно и адекватно оценивать результаты своей деятельности, ставить цели и определять способы их достижения, готовности брать на себя ответственность за свой выбор; эффективного выстраивания диалогичных и доверительных отношений между преподавателем и обучающимся, который выражается в педагогическом сотрудничестве.
Надежность системы связи специального назначения определяется как вероятность правильного функционирования всей системы или ее компонентов при определенных условиях в течение определенного интервала времени. Многие авторы описывают надежность системы как набор свойств или атрибутов, некоторые из которых являются количественными, а некоторые - качественными и поддающиеся оценке.
В статье основное внимание уделяется рассмотрению некоторых положений надежности системы связи специального назначения, характеристике её составляющих и определению на этой основе направлений её совершенствования.
Основные результаты исследования могут быть использованы в ходе анализа надежности существующих систем связи специального назначения для выявления проблем в них, прогнозирования их поведения во времени и при обеспечении поддержки принятия решений с эффективной производительностью.
В целом прогнозирование надежности системы связи специального назначения позволяет определить способность этой системы поддерживать приемлемый уровень функционирования в экстремальных условиях окружающей среды.
В работе проведен анализ пространственных распределительных систем в целях выделения в отдельный специфический класс распределенной системы технического обслуживания и ремонта автомобильной техники (военно-технический аспект).
Также сделана попытка определить ключевые свойства данной системы с учетом ключевой функции - доведения управляющих воздействий до всех распределенных объектов (при соответствующем технико-экономическом обосновании) и определить дальнейшие пути исследований в целях разработки прогнозных моделей технического обслуживания и ремонта, интенсификации производственных процессов ремонтных комплексов и обеспечения их экономичности, в том числе и с использованием искусственного интеллекта.
В работе предложены ключевые свойства пространственно распределенной системы ТОиР, рассмотрение которой позволит перейти к дальнейшим исследованиям в целях составления прогнозной модели технического обслуживания и ремонта, интенсифицировать возможность организации ремонта отказам; организовать производственные процессы ремонтных комплексов и их экономичность; создать условия для постоянного контроля персонала по выполнению требований законодательства и разработанных стандартов и технических условий.
В статье рассматриваются результаты проведенного исследования по формированию у военнослужащих Росгвардии умений и навыков противодействия провокационным поступкам при выполнении задач по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности.
Описаны последствия противоправного провокационного влияния на военнослужащих в ходе несения службы.
Представлены методы исследовательской работы и положения целевой педагогической программы для решения задач формирования у военнослужащих Росгвардии умений и навыков противодействия провокационным поступкам при выполнении задач защиты общественного порядка.
Изложены содержательные положения комплекса реализованных и проведенных с военнослужащими мероприятий по командирской и боевой подготовке в ходе военно-политической работы подразделений.
Приведена структура исследуемого процесса формирования умений и навыков по теме исследования.
Описаны критерии и показатели рассматриваемого педагогического процесса, с помощью которых проводились замеры опытно-экспериментального исследования.
Авторами предлагаются направления совершенствования подготовки для повышения ее эффективности.
В настоящее время мир находится в периоде трансформации. Коллективный Запад во главе с США пытается сохранить свою гегемонию, используя для этого широкий комплекс политических, дипломатических, военных, экономических, информационных и иных мер.
На характер международной обстановки все большее влияние оказывает противоборство в информационной сфере, которое обусловлено стремлением США и их вассалов манипулировать общественным мнением, широко применяя для этого средства массовой информации.
В условиях нарастающей геополитической напряженности Россия должна обеспечить свою национальную безопасность, составной частью которой является безопасность военная.
В статье на основе проведенного анализа тенденций изменения угроз военной безопасности России, характера и содержания военных конфликтов в современных условиях и обозримой перспективе, а также тенденций применения невоенных мер в современных военных конфликтах рассматривается и обосновывается важное и постоянно повышающееся значение информационных мер в обеспечении военной безопасности государства.
В целях совершенствования служебной деятельности сотрудников оперативных подразделений по контролю за оборотом наркотиков МВД России и дальнейшей возможности подбора эффективных средств и методов, необходимых для интенсификации процесса развития профессионально значимых качеств сотрудников данных подразделений, необходимо рассмотреть требования к уровню их физической подготовленности. Значительные физические, психологические и психические перегрузки, постоянная готовность к обезвреживанию и задержанию правонарушителей требуют от сотрудников оперативных подразделений по контролю за оборотом наркотиков МВД России отличной физической подготовленности и изрядной психологической устойчивости [1, 2]. Чтобы организм и нервная система были готовы к таким высоким нагрузкам, сотрудник правоохранительных органов должен обладать незаурядной физической подготовленностью и на высоком профессиональном уровне навыками применения физической силы, огнестрельного оружия и специальных средств. В работе на основании рассмотрения особенностей оперативно-служебной деятельности сотрудников оперативных подразделений по контролю за оборотом наркотиков МВД России нами дополнены и уточнены требования к уровню их физической подготовленности.
В научной статье рассматриваются современные требования к учебному (имитационному) комплекту минно-взрывных заграждений для подготовки саперов к выполнению задач в различных условиях обстановки.
Одной из особенностей проведения с саперами различного вида занятий является потребность не только в табельных инженерных средствах, но и в большом количестве разнообразных средств и приспособлений, изготавливаемых самостоятельно.
Для качественного обучения саперов выполнению задач недостаточно обеспечить их только необходимыми средствами поиска и обезвреживания (уничтожения) взрывных устройств (взрывоопасных предметов), необходимо место проведения занятий обеспечить объектами поиска - различными средствами, имитирующими различного вида взрывные устройства (взрывоопасные предметы).
Очень важно, чтобы применяемые на занятиях (тренировках) средства имели возможность имитировать световой и (или) звуковой сигнал приведения в действие взрывного устройства (взрыв).
С этой целью при обучении саперов должны применяться учебно-имитационные комплекты, включающие средства приведения в действие взрывных устройств и средства имитации.
Актуальность этой темы продиктована необходимостью создания комплекта, удобного для переноски и применения при подготовке мест проведения занятий (тренировок) с саперами.
В статье раскрываются основные историко-педагогические тенденции становления и развития процесса воспитания стойкости и мужества у военнослужащих Воздушно-десантных войск (далее - ВДВ) в различные исторические периоды.
В основу анализа заложена логика, неразрывно связанная с беспрецедентными примерами проявления стойкости, мужества и героизма личным составом соединений и частей ВДВ в различных вооруженных конфликтах, в частности с выполнением боевых задач в составе тактического воздушного десанта (далее - ТакВД).
В исследуемом процессе особое место занимает героическая высадка и удержание аэродрома «Антонов» вблизи населенного пункта Гостомель в ходе специальной военной операции (далее - СВО).
Важное значение имеет напутствие величайшего советского военачальника В. Ф. Маргелова о воспитании военнослужащих ВДВ, определяющее основу морального духа личного состава, принимающего участие в ТакВД: «ВДВ - это мужество высшего класса, храбрость первой категории, боевая готовность номер один…»
В данной статье рассматривается важность повышения профессиональных компетенций логопедов, занимающихся работой в неврологических отделениях стационаров, особо выделяется направление нейродегенерации.
Авторы анализируют специфику работы логопедов в данной сфере, выявляют основные проблемы и вызовы, с которыми они сталкиваются, и рассматривают пути улучшения качества оказываемой ими помощи.
Авторы делают акцент на аспекте междисциплинарного взаимодействия для реализации мероприятий нейрореабилитации.
В статье также обсуждается необходимость постоянного обучения и профессионального развития логопедов для обеспечения высокого уровня помощи пациентам с нейродегенеративными заболеваниями в условиях стационара.
Констатировано качественная речевая реабилитация возможна только при индивидуализации и систематизации восстановительного процесса. Логопедические мероприятия при этом должны проводиться в аспекте междисциплинарного взаимодействия, когда каждый из участников мультидисциплинарной команды решает реабилитационные задачи в рамках своей компетенции при постоянном взаимодействии с коллегами, самим пациентом, его ближайшим окружением для реализации мероприятий нейрореабилитации.
В данной статье рассматривается использование интерактивных методов обучения для формирования профессиональных компетенций курсантов.
Автор отмечает, что использование данных методов способствует развитию критического мышления, навыков самостоятельной работы, аналитических навыков и других важных качеств будущих офицеров.
В статье описаны особенности процесса реализации самостоятельной подготовки в военных вузах. Подробно представлена практика применения интерактивных методов обучения при организации самостоятельной подготовки курсантов по учебной дисциплине «Горная и высотная подготовка», приведен сценарий одного из занятий, на котором были применены данные методы.
Как показал наш опыт, используемый подход в реализации самостоятельной подготовки позволяет эффективнее формировать профессиональные компетенции, повышать мотивацию у курсантов в углублённом изучении преподаваемого материала и формирует навык непрерывного образования.
Статья предназначена для преподавателей военных учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами образования и развития профессиональных компетенций курсантов войск национальной гвардии.