В статье рассмотрена эволюция понятия коррупции в различные исторические периоды развития государственности; правовые аспекты противодействия коррупции в связи с вопросами обеспечения безопасности государства, имеющими значение для понимания основ противодействия коррупции в России и для неукоснительного соблюдения антикоррупционного законодательства. Несмотря на системный характер самой коррупции как явления, в настоящее время учеными отмечаются общий характер понятия, неточность и размытость определений, множественность форм и отсутствие единых методологических подходов. Выросшие из глубины веков коррупционные отношения сегодня характеризуются межгосударственными связями, которые зачастую несут с собою угрозу российской государственности, так же как и многим другим мировым государственным системам. Несмотря на очевидную общественную опасность этого явления существуют теоретики, обосновывающие якобы позитивные последствия коррупции, что, несомненно, должно быть подвергнуто критике с разъяснением того, что сегодня коррупция характеризуется не только как общественно опасное явление, но также может рассматриваться как элемент гибридной войны, направленной на разрушение государственности. Поэтому сегодня особенно актуально понимание термина «коррупция» в его исторической конкретике и ситуационной обусловленности.
Экстремизм - один из факторов, угрожающих национальной безопасности государства, по целям и разрушительному потенциалу равный, а зачастую и превосходящий террористическую угрозу. Благодатной почвой для идеологии крайних взглядов и действий выступают кризисные явления в социальной, экономической, политической сферах, национальные, культурные и религиозные противоречия. В нашей стране проявления экстремизма всегда носили несистемный характер, в последние же годы данная идеология выступает в качестве инструмента в руках недружественных государств, пытающихся разрушить российскую государственность изнутри в целях удовлетворения амбиций на мировое господство. Ввиду широкого спектра проявлений и нацеленности на молодежь, во многом определяющую будущее страны, идеология экстремизма превратилась в насущную угрозу. Легко попадая под влияние экстремистких идеологов, дети и подростки пренебрегают общественными нормами и правилами, отрицают их, демонстрируют девиантное поведение, выступая одновременно орудием преступления и жертвой. В рамках проведенного анализа авторы попытались установить причины растущей вовлеченности населения в деятельность экстремистских организаций, преследуемые цели, механизмы их реализации, рассмотреть способы вербовочной деятельности, особенно в части несовершеннолетних. На основе полученных результатов выработаны рекомендации по противодействию, принятие которых позволит достичь стратегической цели сбережения подрастающего поколения и обеспечения национальной безопасности государства.
Профессиональная деятельность военнослужащих и сотрудников войск национальной гвардии Российской Федерации по выполнению служебных и служебно-боевых задач может быть связана с необходимостью причинить вред законным интересам граждан и организаций.
В подобных обстоятельствах оценка действий военнослужащих и сотрудников может осуществляться как исходя из норм уголовного законодательства, так и с учетом норм законодательства, регламентирующего основания и порядок применения оружия, специальных средств и физической силы.
Описанная ситуация, по мнению авторов, может вызвать конкуренцию норм, проблемы применения и толкования норм, а также создать предпосылки для нарушения принципа законности в части единства уголовного закона. В связи с этим предлагается внести дополнения в действующее законодательство, а также разработать соответствующие разъяснения высшей судебной инстанции.
Кроме того, в статье рассмотрены некоторые вопросы квалификации действий военнослужащих и сотрудников войск национальной гвардии при превышении ими пределов крайней необходимости. Авторами поддерживается мнение ряда ученых о необходимости введения в уголовный закон норм, содержащих привилегированные составы преступлений, совершенных при превышении пределов крайней необходимости.
В статье авторы исследовали понятие принципа правовой определенности, акцентировав внимание на необходимость его закрепления в процессуальном законодательстве Российской Федерации. В статье дана характеристика признаков принципа правовой определенности на различных этапах правового регулирования, начиная от момента создания правовой нормы и заканчивая ее применением в судах. Авторы на основе анализа судебных постановлений показали актуальные проблемы реализации уполномоченными органами требований принципа правовой определенности на практике - при рассмотрении и разрешении дел о соблюдении гарантий социальной защиты военнослужащих, в том числе участников специальной военной операции. Авторы обращают внимание на значимость вопроса исполнения перед военнослужащими всех взятых государством обязательств по правовой и социальной защите военнослужащих.
Появление в войсках современных цифровых радиостанций является несомненным фактором улучшения качественных показателей системы управления. Однако эффективность их применения зависит и от того, насколько преимущества современных систем радиосвязи использованы при реализации различных способов организации радиосвязи. Задачи статьи - на основе анализа особенностей радиостанций стандарта ДМР выявить значимые из них для построения радиосетей. Цель исследования - на основе выявленных значимых функциональных возможностей сформировать целесообразные варианты построения оптимальных для процесса управления радиосетей.
В работе приводятся варианты схем организации радиосетей, которые за счёт временного разделения каналов, разделения групп корреспондентов по цифровому коду, ограничения времени работы на передачу, распределения корреспондентов по спискам групп приёма, распределения корреспондентов по спискам групп вызова, распределения корреспондентов по возможности передачи на занятом канале, возможности быть прерванным во время передачи, а также за счёт применения функции сканирования по каналам позволяют уменьшить вероятность отказа в доступе к радиоканалу и, следовательно, улучшить непрерывность и оперативность управления. Результаты работы могут быть использованы для формирования радиосетей частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации.
Статья посвящена исследованию роли психологической резильентности в системе боевой подготовки как ключевого инструмента для профилактики синдрома полярного напряжения у военнослужащих. В условиях современных конфликтов и высоких стрессовых нагрузок, возникающих в боевой обстановке, способность военнослужащих к адаптации и восстановлению становится критически важной. Автор рассматривает компоненты психологической резильентности в боевой подготовке, а также механизмы формирования психологической резильентности и ее влияние на эмоциональное и психическое состояние военнослужащих. В статье представлены методы мониторинга и оценки уровня резильентности, а также практические рекомендации по внедрению психолого-педагогических программ, направленных на развитие устойчивости к стрессу. Особое внимание уделяется важности комплексного подхода к подготовке личного состава, который включает не только физическую подготовку, но и психологическую поддержку, что способствует снижению риска возникновения психических расстройств и повышению общей боевой готовности. Исследование подчеркивает необходимость интеграции психологических аспектов в систему боевой подготовки для обеспечения эффективного выполнения задач в условиях высокой неопределенности и стресса.
В условиях глобализации и трансформации угроз национальной безопасности антикоррупционная подготовка военных специалистов приобретает ключевое значение для обеспечения устойчивости государственных институтов. Статья посвящена исследованию теоретико-методологических основ интеграции антикоррупционных компонентов в систему профессиональной подготовки военных кадров. На основе анализа научной литературы и международного опыта авторы выявляют недостатки существующих подходов, включая преобладание теоретических аспектов над практическими навыками и отсутствие системного мониторинга эффективности обучения. В работе предложены методические решения: междисциплинарное включение антикоррупционных модулей в образовательные программы, применение интерактивных методов (тренинги, симуляции, кейс-анализ), а также сотрудничество с международными организациями для адаптации лучших практик. Особое внимание уделено необходимости формирования антикоррупционного сознания через развитие критического мышления и этических стандартов у будущих офицеров. Результаты исследования подчеркивают, что комплексная антикоррупционная подготовка способствует повышению прозрачности военных структур, укреплению доверия общества к армии и минимизации рисков, угрожающих национальной безопасности. Работа адресована руководителям военных учебных заведений, разработчикам образовательных программ и экспертам в сфере безопасности.
В статье представлены результаты опытно-экспериментального исследования, направленного на оценку эффективности практико-ориентированного обучения курсантов вузов МВД России с применением проектных технологий. В ходе исследования апробирована модель юридической клиники как форма практического взаимодействия курсантов с правовой реальностью. Методологическую основу составили деятельностный, компетентностный и системно-деятельностный подходы, позволившие определить специфику профессиональных компетенций, формируемых у курсантов в процессе реализации проектной деятельности. Представлены сравнительные данные, отражающие динамику формирования функциональной грамотности, коммуникативных и организационных навыков, а также развитие профессионально важных качеств курсантов. Мобилизуя методологические подходы конструктивизма, активности и компетентности, настоящее исследование направлено на выявление измеримых параметров успешности реализованной экспериментальной модели. Особый акцент сделан на влиянии предполагаемых практик на развитие функциональной грамотности, способности к самооценке в профессиональном плане, а также на конкретной подготовке к выполнению правовых функций. Актуальность данного исследования заключается в том, что оно является эмпирической базой для разработки образовательных программ, адаптированных к современным требованиям профессий органов внутренних дел. Новизна исследования заключается в обосновании педагогических условий, способствующих формированию готовности к профессиональной юридической деятельности на основе проектного обучения. Результаты могут быть использованы в разработке образовательных программ подготовки сотрудников правоохранительных органов.
Публикация посвящена рассмотрению социально-психологической регуляции обучающихся в образовательной среде военного вуза, описанию влияния её на процесс самоорганизации усвоения военно-профессиональных знаний обучающимися. Рассмотрена многозначность термина «понимание» в педагогике, психологии, других науках с позиции герменевтики. Описано содержание военно-педагогического образования в профессионально-предметном аспекте освоения военно-профессиональных компетенций; в логико-семиотическом, определяющем связи и отношения между дидактическими единицами как внутри отдельной дисциплины, так и среди разных предметных областей; в коммуникационном аспекте. Содержательно раскрыты: отличительные черты освоения и понимания военно-профессиональной деятельности при формировании соответствующих компетенций; разновидности социально-психологической регуляции обучающихся в образовательной среде, способствующей самоорганизации понимания военно-профессиональных знаний. Констатирована разновидность социально-психологической регуляции обучающихся в образовательной среде, способствующей самоорганизации понимания военно-профессиональных знаний. Описана интерпретация педагогического понимания содержания военно-педагогического образования с позиций: профессионально-предметной; логико-семиотической; коммуникационной. Раскрыты социально-психологический вид регуляции; социальная инженерия; социальное прогнозирование.
В данной статье авторы подробно раскрывают структуру понятия «готовность преподавателей по физической подготовке к развитию профессионально значимых двигательных навыков у обучающихся образовательных организаций МВД России», а также описывают профессионально-педагогические качества, необходимые для развития у курсантов и слушателей служебно-прикладных навыков по применению физической силы и боевых приемов борьбы. Структура понятия готовности преподавателей по физической подготовке к развитию профессионально значимых двигательных навыков позволяет определить составные компоненты и их предназначение в рамках профессионально-педагогического совершенствования специалистов данной области. Сочетание мотивационно-ценностного, знаниево-деятельностного и рефлексивно-оценочного компонентов является профессионально-педагогическим ядром понятия «готовность преподавателей по физической подготовке к развитию профессионально значимых двигательных навыков у обучающихся образовательных организаций МВД России». Указанные компоненты готовности преподавателей по физической подготовке позволят осуществлять практико-ориентированный формат обучения при рассмотрении на учебных занятиях различных локальных и общих учебно-тактических заданий, которые моделируют условия оперативно-служебной деятельности и иные сбивающие стресс-факторы.
В статье обосновывается необходимость развития социальной активности будущих сотрудников ФСИН России как ключевого фактора эффективности уголовно-исполнительной системы. Авторы подчеркивают, что современные реалии требуют от персонала не только профессиональных навыков, но и активной социальной позиции, направленной на ресоциализацию осужденных и снижение рецидивной преступности. В качестве решения предлагается программа социально-психологического тренинга (СПТ), основанная на личностно-ориентированном подходе (К. Роджерс, Л. А. Петровская) и направленная на трансформацию смысловых установок курсантов. Программа включает три этапа: организационно-ориентировочный, социально-продуктивный и индивидуально-продуктивный, каждый из которых реализуется через систему упражнений, соответствующих принципам постепенности, динамичности и эмоциональной вовлеченности. Особое внимание уделяется групповой динамике, включая фазы ориентации, фрустрации, продуктивной работы и интеграции, что обеспечивает глубинные личностные изменения. Теоретическая значимость исследования заключается в адаптации концепции СПТ к профессиональной подготовке сотрудников ФСИН России, а практическая - в разработке методики, способствующей формированию социальной ответственности, эмпатии и профессиональной рефлексии. Результаты апробации программы подтверждают ее эффективность в развитии ключевых компетенций, необходимых для взаимодействия с осужденными и обществом.
В статье исследуется процесс моделирования социальных связей в контексте профессиональной подготовки курсантов Росгвардии. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании, разработке и экспериментальной проверке модели формирования социальных связей в структуре военно-политической работы, направленной на повышение эффективности профессиональной подготовки курсантов, а также в разработке подходов к созданию устойчивых взаимодействий между участниками образовательного процесса, способствующего повышению качества подготовки и интеграции курсантов в профессиональную среду. Автором определена модель социальных связей в военно-политической работе. Вместе с тем автор рассматривает социальные связи как систему отношений, основанных на взаимном доверии, уважении и сотрудничестве, подчёркивает их роль в формировании ценностных ориентаций, патриотического сознания и гражданской ответственности. Особое внимание уделяется использованию современных технологий, интеграции теоретических знаний с практической деятельностью, а также профессиональной подготовке преподавательского состава.
В заключении делается вывод о том, что моделирование социальных связей является важным элементом обеспечения готовности курсантов к выполнению задач в условиях современных вызовов.