ISSN 2619-0303

· Язык: ru

Статья: Формирование патриотического сознания студентов на базе языковой практики (опыт Санкт-Петербургского государственного института культуры) (2025)

Читать

Читать онлайн

Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания студентов вуза культуры. Основное внимание уделено анализу результатов переводческой практики студентов Санкт-Петербургского государственного института культуры направления подготовки «Лингвистика». Практика проходила на базе Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда. Студентам предлагалось перевести с русского языка на английский фрагменты блокадного дневника пятнадцатилетнего подростка Игоря Никитина. Решая переводческие задачи и преодолевая переводческие трудности, студенты смогли прикоснуться к духовному подвигу народа, зафиксированному в этом документе, что нашло отражение в виде обратной связи в их отчетах о практике и выступлениях на круглом столе после ее окончания. Студенты делали особый акцент на том, что перевод дневника углубил их понимание трагических страниц в истории страны, помог им осознать трудности, выпавшие на долю молодого поколения того времени, и испытать чувство благодарности за Победу в Великой Отечественной войне. На основе этих отчетов, как вида обратной связи, авторами были разработаны индикаторы патриотической компетенции, позволяющие оценить степень сформированности патриотического сознания студентов. Предлагаемая форма патриотического воспитания должна стать новым и актуальным направлением работы кафедр иностранных языков на лингвистических специальностях в разных вузах России.

Ключевые фразы: патриотическое сознание, блокада, дневник, государственный мемориальный музей обороны и блокады ленинграда, переводческая практика, лингвистика

Автор (ы): Балашова Татьяна Александровна (Balashova T. A.), Подколзина Людмила Григорьевна (Podkolzina L. G.), Басс Ирина Исаевна (Bass I. I.)

Журнал: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI: История
УДК: 37.035.6. Национальное, народное, патриотическое воспитание.Воспитание в духе национальной общности

Для цитирования:

БАЛАШОВА Т. А., ПОДКОЛЗИНА Л. Г., БАСС И. И. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ЯЗЫКОВОЙ ПРАКТИКИ (ОПЫТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ) // ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ. 2025. № 62 ТОМ 1

Текстовый фрагмент статьи

Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.

Создать тему для обсуждения

Список литературы

1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Об утверждении стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» // Правительство России: [офиц. сайт]. URL: http://static.government.ru/media/flles/f5Z8H9tgUK5Y9qtl0tE FnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения: 10.02.2025).
2. Указ Президента РФ от09.11.2022 г. № 809«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» // Президент России: [офиц. сайт]. URL: http://wwww.kremlin.ru/acts/bank/48502(дата обращения: 10.02.2025).
3. Указ Президента Российской Федерации от07.05.2024г. № 309«О национальных целях развития Российской Федерации на период до2030 года и на перспективу до 2036 года» // Президент России: [офиц. сайт]. URL: http://wwww.kremlin.ru/acts/bank/50542(дата обращения: 10.02.2025).
4. Указ Президента Российской Федерации от 20.10.2012 г. № 1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» // Президент России: [офиц. сайт]. URL: http://www. kremlin.ru/acts/bank/36194 (дата обращения: 10.02.2025).
5. Федеральны й закон от31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“ по вопросам воспитания обучающихся» // ПрезидентРоссии: [офиц. сайт]. URL: http://www. kremlin.ru/acts/bank/45788 (дата обращения: 10.02.2025).
6. Пушкарева И. А. Гуманистические идеи в системе патриотического воспитания В. А. Сухомлинского // Теория воспитания. 2012. № 4 (4). С. 23-26.
7. Дьяченко В. В. Теория и практика патриотического воспитания в современной России: дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01. Москва, 2001. 396 с.
8. Шакирова Т. И. Формирование патриотических качеств у студентов вуза в процессе обучения иностранному языку: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Калуга, 2012. 213 с.
9. Шмырева Н. А. Патриотическое воспитание: теорет. аспекты: учеб. пособие. Кемерово: Кемер. гос. ун-т, 2012. 123 с.
10. Васильева Н. Б. Патриотическое воспитание студентов в вузах КНР // European research. 2016. № 9 (20). С. 59-63.
11. Клепиков В. З. Современный Китай: вопросы воспитания // Педагогика. 2000. № 5. С. 92-98.
12. Хуа н Тяньдэ, Лю Хэншуан. Концепт «ПАТРИОТИЗМ» в китайской языковой картине мира // Политическая лингвистика. 2021. № 4 (88). С. 128-136.
13. Ясинских Л. В., Лю Сяолинь. Патриотическое воспитание в Китайской Народной Республике: традиции и новации // Великий подвиг народа по защите Отечества: вехи истории: сб. науч. ст. Екатеринбург, 2020. Ч. 2. С. 360-365.
14. Басс И. И., Колпащикова Л. В. Формирование позитивного образа России: опыт СПбГИК // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2022. № 2 (51). С. 19-27.
15. Сорокин С. А. Патриотическое сознание: специфика и сущность // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2009. № 3. С. 148-153.
16. Талалаева Л. Н., Сливин Т. С. Формирование патриотических ценностей у студентов на занятиях по иностранному языку в образовательном процессе вуза // Высшее образование сегодня.2023. № 4. С. 93-97.
17. Малыхина Н. И., Шишкина Н. М. Использование календаря памятныхдаткакспособ воспитания патриотизма в иноязычном образовательном процессе //Актуальные вопросы современной филологии и журналистики.2020. № 4(39). C.52-58.
18. Никитин И. М. Блокадный дневник / сост. Н. Ю. Бри-нюк, Ю. Л. Буянова. Санкт-Петербург: Гос. мемориал. музей обороны и блокады Ленинграда, 2021. 240 с.

Выпуск

№ 62 Том 1 (2025)

Кол-во страниц: 190 страниц

Другие статьи выпуска

О войне без войны: пространство и цвет в живописи Бориса Неменского (2025)

Авторы: Исаева О. А.

Военная тема в творчестве Бориса Неменского занимает особенное, очень важное место. Художник-фронтовик, прекрасный живописец и замечательный педагог, Неменский отдал много сил разрешению проблем художественного и эстетического воспитания, но в первую очередь – размышлениям о человеке на войне. И если сюжеты его работ освещены в литературе достаточно полно, то данное исследование рассматривает более узкие – пространственные и колористические – принципы работ мастера, посвященных войне. В своих работах Неменский предстает без ригоризма художественных средств, его композиционные и колористические построения неизменно отвечают поставленным в произведении целям и задачам, сцепленным с замыслом. В статье исследуются примеры разнообразных подходов Неменского к созданию картин на военную тему, стержневую в творчестве художника, изменения его творческого подхода и гибкость метода. В качестве примеров для рассмотрения предложены как самые ранние его фронтовые работы из «Берлинских этюдов», так и ключевые послевоенные, среди которых особое место занимает несколько вариантов «Безымянной высоты». Это дает возможность пристальнее взглянуть на общую концепцию его произведений и проследить визуальную эволюцию его размышлений о человеке на войне.

Сохранить в закладках

Тема Великой Отечественной войны в дипломных работах выпускников Института имени И. Е. Репина (2025)

Авторы: Арутюнян Ю. И.

В педагогической практике Института им. И. Е. Репина дипломная работа занимала особое место в обучении художников, созданное по итогам практических занятий произведение должно воплощать понимание принципов визуальной интерпретации темы, композиционной структуры и методов использования средств художественной выразительности. На факультете графики задание могло касаться группы станковых произведений или книжной иллюстрации. С 1943 г. тема Великой Отечественной войны воплощается выпускниками факультета графики ИнЖСА им. И. Е. Репина. Станковые работы повествуют о суровых годах блокады (В. В. Кортович «Ленинград в дни блокады», А. И. Харшак «Героическая оборона Ленинграда», З. И. Барковская «Это было в Ленинграде»), о военном времени (В. М. Звонцов «По дорогам войны», В. Г. Старов «Серия эстампов. 1941–1945»). С 1947 г. художники обращаются к книжной графике на основе сочинений о войне – поэзии Александра Твардовского, прозе Эммануила Казакевича (В. Б. Скворцова, В. В. Петрова(Шульц), В. П. Сидорова, К. В. Владимиров, В. Р. Ипполитов, В. К. Осечкин, Ф. Ф. Махонин, Ю. Н. Лаврухин). Творческое осмысление личных переживаний, формирование корпуса принципов изображения определенного типа сцен, выработка приемов, отражающих реалии эпохи, доминирование нарративного начала, эффекты документальной фиксации явлений и влияние эстетических принципов фотои кинодокументалистики проявляются в дипломных работах художников-графиков первого послевоенного десятилетия.

Сохранить в закладках

Издательство

Издательство: СпбГИК
Регион: Россия, Санкт-Петербург
Почтовый адрес: 191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., д. 2
Юр. адрес: 191186, г Санкт-Петербург, Центральный р-н, ул Миллионная, д 1 литера а
ФИО: Тургаев Александр Сергеевич (РЕКТОР)
E-mail адрес: dp@spbgik.ru
Контактный телефон: +7 (812) 3189700
Сайт: https://spbgik.ru/

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – сайт) работает по принципу агрегатора – собирает и структурирует информацию из публичных источников в сети Интернет, то есть передает полнотекстовую информацию о товарных знаках в том виде, в котором она содержится в открытом доступе.

Сайт и администрация сайта не используют отображаемые на сайте товарные знаки в коммерческих и рекламных целях, не декларируют своего участия в процессе их государственной регистрации, не заявляют о своих исключительных правах на товарные знаки, а также не гарантируют точность, полноту и достоверность информации.

Все права на товарные знаки принадлежат их законным владельцам!

Сайт носит исключительно информационный характер, и предоставляемые им сведения являются открытыми публичными данными.

Администрация сайта не несет ответственность за какие бы то ни было убытки, возникающие в результате доступа и использования сайта.

Спасибо, понятно.

Сказать «Спасибо»

Вы можете поблагодарить автора за публикацию. Ему (ей) будет приятно.

Наведите камеру на QR-код, чтобы открыть моб. версию страницы.