Статья: Спектакль Р. Р. Кудашова «Мы» (БТК, 2009): сюжет, жанр, драматургия спектакля, структура сценического образа и способ существования актера (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена изучению сценической поэтики спектакля Р. Р. Кудашова «Мы» (2009), поставленного на сцене Санкт-Петербургского Большого театра кукол на основе одноименного романа-антиутопии Е. И. Замятина. Реконструкция и последующий анализ спектакля позволили определить все составляющие его сценической поэтики (жанр, режиссерский сюжет, сценографическое решение, структура сценического образа, принцип связи сцены и зрительного зала, способ существования актера, приемы актерской игры, драматургия спектакля). Научная новизна статьи заключается в изучении специфических черт режиссуры Кудашова, в определении основных характеристик его режиссерской методологии. В результате был доказан традиционалистский характер режиссуры Кудашова, что выразилось в обращении к опыту театральных исканий В. Э. Мейерхольда (разрушение сценической иллюзии и обнажение театральной механики; использование слуг просцениума; прием игры с вещью; аттракционы как способ управления ритмом спектакля; контрапункт режиссера; и др.) и Е. Б. Вахтангова (игровой способ существования актера; связь сцены и зрительного зала на игровой основе; и др.).

Ключевые фразы: р р кудашов, "мы", е и замятин, большой театр кукол, экзистенциальная драма, куклы-гапиты, игровой театр, игра с вещью, контрапункт режиссера
Автор (ы): КОЖЕВ КОНСТАНТИН АЛЕКСАНДРОВИЧ (KOZHEV K. A.)
Журнал: ВРЕМЕННИК ЗУБОВСКОГО ИНСТИТУТА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Искусство
УДК
792.9. Особые виды театра. Театры кукол и марионеток. Театр теней
Для цитирования:
КОЖЕВ К. А. СПЕКТАКЛЬ Р. Р. КУДАШОВА «МЫ» (БТК, 2009): СЮЖЕТ, ЖАНР, ДРАМАТУРГИЯ СПЕКТАКЛЯ, СТРУКТУРА СЦЕНИЧЕСКОГО ОБРАЗА И СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ АКТЕРА // ВРЕМЕННИК ЗУБОВСКОГО ИНСТИТУТА. 2025. № 2 (49)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (8)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.