Статья: ОСОБЕННОСТИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМЬИ, ШКОЛЫ И ОБЩЕСТВЕННОСТИ В КНР И АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ) (2025)

Читать онлайн

Современные образовательные системы все больше осознают важность взаимодействия семьи, школы и общественности в процессе воспитания и обучения. В данной статье проводится сравнительный анализ моделей взаимодействия этих институтов в Китайской Народной Республике (КНР) и Азербайджанской Республике. Исследование выявляет ключевые особенности подходов к семейному воспитанию, роли школы в образовательном процессе и влияния общественных институтов на формирование личности учащихся. Особое внимание уделяется влиянию глобализации и цифровизации на образовательные стратегии в обеих странах. Авторы рассматривают перспективы сотрудничества между Китаем и Азербайджаном в сфере образования, предлагая конструктивные решения для взаимного обмена опытом и развития совместных образовательных инициатив.

Ключевые фразы: Китай, Азербайджан, совместное воспитание, семейное образование, общественные институты, международное образовательное сотрудничество
Автор (ы): Гоу Юйюань (Gou Y.)
Журнал: МИССИЯ КОНФЕССИЙ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Социология
УДК
316. Социология
Для цитирования:
ГОУ Ю. ОСОБЕННОСТИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМЬИ, ШКОЛЫ И ОБЩЕСТВЕННОСТИ В КНР И АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ) // МИССИЯ КОНФЕССИЙ. 2025. ТОМ 14. ЧАСТЬ 1 (№82)
Текстовый фрагмент статьи