Статья: ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ЯКУТИИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ (2024)

В статье впервые системно рассматриваются произведения Северного текста русской литературы для детей, в которых возникает образ тундры: повести и рассказы М. Барышева, В. Бороздина, Е. Коковина, А. Мошковского, А. Миронова, М. Скороходова, А. Членова.

Цель работы - охарактеризовать специфику образа тундры как элемента художественной картины мира Севера в произведениях для детей. Задачами исследования являются выявление места и значения образа тундры в художественной картине мира Северного текста русской литературы для детей с помощью определения его смысловых связей с другими образно-мотивными элементами; выделение и характеристика особенностей образа тундры как модели мира в произведениях о Севере для детей. Автор для анализа самобытной художественной картины мира Севера в произведениях для детей использует интегративный подход, совмещающий элементы методов хронотопического, мотивного, мифопоэтического анализа. Образ тундры в структуре художественной картины мира исследованных текстов занимает значимое место и во многом определяет их региональную специфику. Порожденный реалистическими представлениями о природе Севера, он в художественном сознании писателей часто приобретает мифопоэтические черты, мыслится как отдельный мир со своими специфическими хронотопическими чертами, обитателями, устойчивыми закономерностями жизни. Этот мир в более широком пространстве Севера не существует изолированно: образ тундры через систему устойчивых мотивов семантически коррелирует с другими элементами художественной картины мира Северного текста русской литературы для детей.

В статье впервые анализируется такой пласт городской лексики, как эргонимы, принадлежащие к тематической группе «Салоны красоты», на примере названий косметических салонов г. Набережные Челны Республики Татарстан.

Целью данного исследования является систематизация способов номинации лексических единиц данной тематической группы, в задачи входило выявление и описание популярных и малопродуктивных способов номинации эргонимов. Исследование проводилось на языковом материале, полученном в результате двух синхронных срезов, проведенных в 2001 и 2023 гг.

Основным методом исследования служит сопоставительный анализ.

Результаты исследования показали, что в оба периода наиболее продуктивным способом является семантическая онимизация. Определено, что за двадцатилетний период произошла значительная смена наименований салонов красоты, обусловленная развитием рыночной экономики в регионе.

В статье впервые всесторонне рассматриваются названия хозяйственных приспособлений и построек, а также элементов жилища арабо-персидского происхождения в башкирском литературном языке и его диалектах.

Целью является систематизация данной группы лексики, ее сравнительно-сопоставительный анализ с данными других тюркских языков, этимологический анализ, определение способов и хронологических рамок вхождения в тюркские языки. В работе использованы лексико-семантический и описательный метод, метод структурного анализа, метод сравнительно-сопоставительного анализа, метод диахронического анализа, этимологический метод. В результате впервые предложена общая классификация данной группы лексики, для ряда слов уточнен источник происхождения, представлена относительная хронология употребления этих слов в памятниках, отслежено семантическое развитие заимствованной лексики на материале не только башкирского языка и его диалектов, но и других тюркских языков, охватывающих регионы Поволжья, Кавказа и Средней Азии. Делается вывод о выраженном влиянии экстралингвистических факторов (таких как климат и связанные с ним различные виды сельскохозяйственной деятельности, сорта выращиваемых культур, способы обогрева жилища), а также о влиянии контактных языков на развитие семантических сдвигов в заимствованной лексике.

Статья посвящена описанию задач, методов и перспектив исследования языка хакасских героических сказаний как самостоятельного, находящегося на междисциплинарном уровне пласта языковой системы. Актуальность темы исследования связана с отсутствием в хакасской филологии работ, репрезентирующих необходимость изучения фольклорных текстов, а также с недостаточностью работ, посвященных данной теме. Новизна исследования заключается в том, что впервые прописываются научные параметры хакасской лингвофольклористики как нового научного направления в хакасской филологии. В ходе работы использованы поисково-исследовательский и описательный методы.

Цель - определить цели, задачи и перспективы развития хакасской лингвофольклористики. Основные выводы и результаты исследования вытекают от постановки проблемы, и они излагаются в следующих тезисах. Язык фольклора, характеризующийся обилием образно-эстетических выражений, традиционных и веками обработанных в устной форме клишированных конструкций, своеобразных синонимических варьирований и других специфичных лексических формул, требует междисциплинарных методов исследований, способствующих выявлению языковых особенностей текстов героических сказаний в сочетании с традиционно-мировоззренческими аспектами этноса. Задачи описания многообразия языковых явлений в фольклорном дискурсе включают анализ семантической структуры слова, его сочетаемостных параметров, а также сведений из других гуманитарных дисциплин: фольклористики, этнографии и др. Тем самым главным объектом лингвофольклористического исследования является фольклорное слово.

Впервые в якутском языкознании рассматривается лексико-семантическое свойство образного глагола движения сундулуй-, а также освещаются семантико-синтаксические особенности формируемых им пространственных предложений.

Цель исследования состоит в выявлении и описании лексико-семантической структуры образной глагольной лексемы сундулуй-, а также семантики и синтаксического состава пространственных фраз, вершина которых представляется предикатом, выраженным данным глаголом. Задачи: определение сочетаемостного потенциала обсуждаемого глагола; установление влияния лексического значения существительных, заполняющих позицию подлежащего, на семантику глагола-предиката; описание особенностей валентностной и синтаксической структуры конструкций, которые формируются обсуждаемым глаголом; выявление контекстуальных смыслов рассматриваемых пространственных фраз. Методы и приемы исследования: структурно-семантический метод, компонентный анализ, дистрибутивный анализ, контекстуальный подход. В результате анализа установлено, что синтаксические особенности рассмотренных предложений обусловливаются инкорпорированной семантикой данного глагола-предиката, характером лексико-грамматического наполнения состава предложения и контекстуальными условиями. Актант-локализатор передается структурой, обозначающей прежде всего направление движения или конечный пункт движения. Подобные предложения соответственно характеризуются значением направления движения или конечного пункта движения - директив-финиш, а также семантикой среды / трассы передвижения субъекта. Предложения с рассмотренным образным глаголом движения, как и предложения с другими подобными образными глаголами, являются периферийными средствами выражения пространственных отношений.

Научная новизна исследования заключается в том, что вспомогательные глаголы якутского языка не становились объектом изучения в сравнении с другими неродственными языками. Актуальность данной статьи обусловлена необходимостью более глубокого изучения процесса грамматикализации вспомогательных глаголов в якутском языке и дальнейшего анализа параллелей и отличий в сравнении с корейским языком, что способствует выявлению общих закономерностей и специфических особенностей в языковой типологии.

Целью данной работы является выявление параллельных путей грамматикализации служебных глаголов в якутском и корейском языках. Использовались методы и приемы описательного, семантического и сопоставительного анализа. Также для описания путей развития вспомогательных глаголов из лексических (знаменательных, главных) был применен метод событийных схем грамматикализации, впервые предложенный Берндом Хайне. В результате исследования удалось выявить восемь параллельных вспомогательных глагольных конструкций со схожей семантикой. Было установлено, на основе каких знаменательных глаголов образовались эти конструкции, то есть были выявлены источники грамматикализации, и к каким результатам привели пути грамматикализации, то есть было показано, какие аспектуальные значения появились из источников: прогрессив, инхоатив / ингрессив, донатив / бенефактив, терминатив / перфектив, эксплоратив / аттемптив и пробабилитатив. Были определены четыре схемы грамматикализации, которые позволили данным аспектуальным значениям развиться из источников.

Статья посвящена вопросу о происхождении якутской косы-горбуши на материале мастеров с. Кэнтик Верхневилюйского улуса, который является одним из традиционных центров железоделательного производства на территории Якутии.

Задачи исследования: 1) определить технологию использования косы; 2) изучить структуру косы и сравнить с косой-литовкой; 3) исследовать историю происхождения косы-горбуши. Систематизирован обширный опубликованный и неопубликованный материал о косе-горбуше. В научный оборот введены материалы из фондов историко-этнографического музея «Чап уустара» с. Кэнтик Верхневилюйского улуса, а также полевые материалы автора, собранные во время экспедиций в 2021-2022 гг. В основном использованы данные, собранные в местности Кюрсюр Кэнтикского наслега на берегу р. Тонгуо и местности Кууну. Полевой материал собран посредством фото- и видеофиксации, включенного наблюдения, экспертного интервьюирования. Описаны две косы-горбуши из музейного фонда, проведено сравнение с косой-литовкой. На основе музейных материалов и полевого материала авторы приходят к выводу, что коса-горбуша не была заимствована из русской культуры, опровергая тем самым представления о том, что якуты не знали сенозаготовку. Авторы опираются на труды А. И. Гоголева о происхождении якутов и их традиционной культуры, в частности об историко-культурных связях якутов с современными народами Южной Сибири.

Статья посвящена анализу языческого понятия «Бап Тенгри» (Бапъ Таңара) в сакральной культуре народов Центральной Азии. Эта тема в этнографической науке рассматривается впервые и представляет большой интерес для специалистов в области языческих практик и понятий.

Цель данной работы - сбор, систематизация и анализ историко-этнографических, а также лингвистических материалов, касающихся древнего сакрального понятия «Бап Тенгри (Бап Таңара)». Данное понятие сохранилось в обозначении сакральных памятников казахов, хотя в мировоззренческой системе современных казахов оно фактически отсутствует. Есть также определенные производные от этого понятия с соответствующими дефинициями, например, в казахском языке в активном употреблении имеется слово «бап» (в значении «закон, уложение»). Более основательная информация об этом понятии сохранилась в языке саха, она сконцентрирована в «Словаре якутского языка», составленном в конце ХІХ - начале ХХ вв. Э. К. Пекарским.

В статье проанализирована роль образовательных учреждений в формировании и развитии 70 поселений компактного проживания коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия). Новизна научного исследования заключается в том, что впервые проведен сопоставительный анализ времени возникновения населенных пунктов с этапами функционирования школ в районах расселения малочисленных этносов.

Цель - проследить связь между развитием системы образования и процессами перевода кочевого населения на оседлый образ жизни. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: собрать материал по истории образования поселений, развития образования и образовательных учреждений улусов (районов); провести хронологический анализ возникновения населенных пунктов и школ; отразить связь перехода на оседлый образ жизни с созданием школьных учреждений. Исследование проведено с применением традиционных общенаучных и исторических методов. В результате на основе анализа литературных, краеведческих и архивных источников, полевых материалов автора дана историческая ретроспектива влияния открытия / существования школ на поселкование и оседание, оценена современная ситуация со школами для коренных малочисленных народов Севера, проживающих в Республике Саха (Якутия).

В научной статье представлена интеллектуальная биография известного якутского историка, преподавателя, профессора Якутского государственного университета Г. Г. Макарова. Прослеживаются основные этапы его биографии: детство, юность, молодые годы, период обучения и трудовая деятельность, проанализированы условия, в которых происходило формирование и становление личности ученого. Также рассмотрена интеллектуальная среда Якутского государственного университета, в которой создавались научные работы историка, проходил процесс подготовки будущих кадров, преподавателей, учителей истории. Подробному анализу подвергнуты основные научные работы профессора Г. Г. Макарова, начиная с публикаций 1950-х гг. и завершая последними работами ученого. Изучены работы, посвященные истории ключевого события истории Якутии ХХ века - образования ЯАССР. Особое внимание уделено основным монографиям профессора Г. Г. Макарова, посвященным истории революции и Гражданской войны. В монографии «Октябрь в Якутии» в 2-х частях самым подробным образом были проанализированы революционные события в регионе в 1917-1918 гг. В работах «Северо-Восток РСФСР в годы военной интервенции и гражданской войны и переход к новой экономической политике (1918-1921 гг.)» и «Северо-восток России (Якутия, Охотское побережье и Чукотка) в 1921- 1922 гг.» рассмотрены события из истории Гражданской войны на северо-востоке страны. Анализ биографии профессора Г. Г. Макарова показал ее тесную связь с переломными моментами истории России ХХ века и большую значимость интеллектуального наследия ученого.

Статья посвящена начальному этапу деятельности первого вуза Якутии - Якутского государственного педагогического института (ЯГПИ). Новизна исследования заключается в том, что первые годы его работы, создавшие фундамент для дальнейшего развития ЯГПИ, рассматриваются с точки зрения экономики и впервые проведено сравнение советской и американской моделей строительства вуза в условиях Крайнего Севера.

Цель - осветить работу по созданию Якутского государственного педагогического института, выполненную, несмотря на свою огромную трудоемкость, благодаря наличию эффективных человеческих ресурсов, действовавших в неблагоприятных условиях. Для достижения цели выполнялись задачи: выявление преимуществ и недостатков советских системы и экономической среды, влиявших на создание первого вуза Якутии; определение способности его первого руководителя И. П. Жегусова находить в них разумный баланс для выполнения своей работы, в том числе с использованием элементов рыночной экономики, существовавших даже в эпоху правления И. В. Сталина. В исследовании, кроме традиционных исторических методов, применялись сравнительно-сопоставительный и сравнительно-типологический методы, предпринята попытка изучить реальный результат влияния негативного фактора прошлого на оптимальный вариант развития ЯГПИ.