Статья: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В УЧЕНИИ Н. А. БЕРДЯЕВА О БУДУЩЕМ РОССИИ (2025)

Читать онлайн

В статье исследуется антропологическое измерение историософской концепции Н. А. Бердяева о будущем России.

Цель работы заключается в выявлении связи между философской антропологией мыслителя и его видением исторических перспектив России. На основе герменевтического анализа философского наследия Бердяева раскрывается ключевая роль таких категорий как творчество, свобода и духовное преображение личности в контексте исторической судьбы страны. Исследование показывает, что будущее России в интерпретации философа неразрывно связано с духовным самоопределением человека и преодолением кризиса технократической цивилизации. В статье доказывается, что бердяевский подход к проблеме будущего России имеет выраженное антропологическое основание, где историческое развитие страны представлено как реализация творческого потенциала личности.

Результаты исследования позволяют переосмыслить современные вызовы российской идентичности через призму бердяевской философской антропологии, предлагающей альтернативу как технократическому детерминизму, так и традиционалистскому фатализму в понимании исторического процесса. Практическая значимость работы заключается в формировании концептуального базиса для интеграции идей Бердяева в современный культурно-образовательный и общественно-политический дискурс.

Ключевые фразы: на бердяев, философская антропология, личность, СВОБОДА, творчество, будущее россии, духовное преображение, историософия, технократическая цивилизация, персонализм
Автор (ы): Антипов М. А. (Antipov M. A.)
Журнал: МИССИЯ КОНФЕССИЙ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Философия
УДК
101.1. Сущность философии. Философия как наука. Философия как искусство.
Для цитирования:
АНТИПОВ М. А. АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В УЧЕНИИ Н. А. БЕРДЯЕВА О БУДУЩЕМ РОССИИ // МИССИЯ КОНФЕССИЙ. 2025. ТОМ 14. ЧАСТЬ 2 (№83)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.