Статья: ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена проблематике оценки качества управления образовательной деятельностью высших учебных заведений. Поскольку понятие качества является относительным, его трактовка в значительной степени зависит от цели оценки качества. Соответственно, механизм и процедура оценки качества также зависят от подхода к оценке, обусловленного целями оценки качества и задачами, которые ставятся перед системой высшего образования в контексте конкретного подхода. В статье представлен обзор подходов к оценке качества и их интерпретация в контексте высшего образования. Выделено пять ключевых подходов к оценке качества управления образовательной деятельностью высших учебных заведений, выявлены их преимущества и недостатки. Также в статье представлен интегральный подход к оценке качества высшего образования, который должен учитывать интересы различных групп стейкхолдеров.

Ключевые фразы: качество, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ, культура качеством, бизнес-процесс, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, повышение квалификации, узел качества
Автор (ы): Сайченко Ольга Анатольевна (Saychenko O. A.)
Журнал: ВЕСТНИК АКАДЕМИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
331.56. Безработица. Структурная безработица. Конъюнктурная безработица. Сезонная безработица. Текучая безработица. Последствия безработицы и борьба с ними
Для цитирования:
САЙЧЕНКО О. А. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ // ВЕСТНИК АКАДЕМИИ. 2025. № 3
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.