Статья: ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА МОТИВАЦИЮ СТУДЕНТОВ (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена исследованию геймификации как инновационного подхода в организации учебного процесса в системе высшего образования, акцентируя внимание на повышении учебной мотивации студентов.

Целью работы является выявление теоретических оснований геймификации и оценка её влияния на вовлечённость обучающихся, их академические достижения и восприятие образовательной среды. Авторы анализируют существующие подходы к внедрению игровых механик в преподавание, включая цифровые платформы, интерактивные задания, элементы конкуренции и системы вознаграждений, формирующие дополнительную внутреннюю и внешнюю мотивацию. В методологическом аспекте исследование базируется на теоретическом анализе современной научной литературы, а также обобщении результатов апробации геймифицированных решений в вузах. Полученные результаты показывают, что систематическое применение элементов геймификации способствует активизации познавательной деятельности, повышению уровня ответственности за учебные результаты, развитию навыков самоорганизации и росту академической успеваемости. Авторы отмечают роль формирования у студентов позитивного учебного настроя через игровые сценарии. Отмечено, что наибольший эффект наблюдается при сочетании геймификации с проектными методами и цифровыми образовательными платформами. Работа подчёркивает необходимость подготовки преподавателей к применению игровых практик, а также важность адаптации методик к специфике дисциплин. Особенность исследования заключается в попытке систематизации имеющегося опыта и построении обоснованной модели влияния геймификации на мотивационные и когнитивные аспекты обучения.

Ключевые фразы: геймификация, высшее образование, мотивация студентов, цифровая трансформация, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, учебная активность, образовательные инновации
Автор (ы): Руднев Сергей Георгиевич, Золкин Александр Леонидович, Шамина Светлана Владимировна, Дорждеева Валентина Александровна
Журнал: ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
004.738.5. Интернет
378.147. Методы обучения. Формы преподавания
Для цитирования:
РУДНЕВ С. Г., ЗОЛКИН А. Л., ШАМИНА С. В., ДОРЖДЕЕВА В. А. ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА МОТИВАЦИЮ СТУДЕНТОВ // ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ. 2025. ТОМ 3 № 6
Текстовый фрагмент статьи