Учет и контроль затрат на производство продукции является одной из ключевых для любого предприятия, особенно в условиях современной экономики России, характеризующейся растущей конкуренцией, изменением спроса потребителей и экономическими кризисами. В статье рассмотрены вопросы, касающиеся поля учета, анализа и внутреннего контроля производственных затрат, которые являются главным объектом управленческого влияния для любого типа предприятия. Проведено исследование всех направлений учета затрат, которые вместе с аналитическим процессом формируют поле внутреннего контроля себестоимости. Создание эффективных систем учета и анализа затрат является залогом высокого качества контрольной функции.
В статье рассматривается важность персонала для современного предприятия и сложности управления им. Описывается роль управления персоналом в успешном функционировании организации, включая принципы подбора, мотивации, продвижения и обучения сотрудников. Рассматривается структура персонала, включающая различные категории работников: рабочих и служащих. Уделяется внимание системному подходу к управлению человеческими ресурсами и влиянию управленческих решений на всю компанию. Представлена классификация персонала по категориям работников. Описываются четыре типовые модели карьерного роста: «лестница», «трамплин», «змея» и «перепутье», и рассматриваются последовательность этапов продвижения карьерного роста по модели «Лестница». Описано движение рабочей силы на предприятии, включая наем, обучение, мобильность и увольнение работников. Особое внимание уделяется трудовой силе как ключевому ресурсу, активно участвующему в экономической жизни страны. Уточняются понятия «рабочая сила» и «трудовые ресурсы» согласно международным стандартам, а также возрастные категории и состав рабочей силы.
Искусственный интеллект стремительно вошел в нашу жизнь, задевая все сферы жизнедеятельности, в том числе образовательную. Возможности ИИ-контента позволяют получить расширенный доступ к знаниям, персонализацию обучения, автоматизацию рутинных задач, что безусловно положительно влияет на образовательную среду. Но есть большая вероятность отрицательного влияния: деградация критического мышления, проблемы достоверности данных, этические дилеммы. Статья посвящена комплексному анализу влияния искусственного интеллекта на образовательную среду вузов, на основании которого предложена концепция «гибридной педагогики», предполагающая синтез человеческих знаний и технологических возможностей ИИ при сохранении педагога в роли куратора познавательного процесса.