Учет и контроль затрат на производство продукции является одной из ключевых для любого предприятия, особенно в условиях современной экономики России, характеризующейся растущей конкуренцией, изменением спроса потребителей и экономическими кризисами. В статье рассмотрены вопросы, касающиеся поля учета, анализа и внутреннего контроля производственных затрат, которые являются главным объектом управленческого влияния для любого типа предприятия. Проведено исследование всех направлений учета затрат, которые вместе с аналитическим процессом формируют поле внутреннего контроля себестоимости. Создание эффективных систем учета и анализа затрат является залогом высокого качества контрольной функции.
Система управления предприятием и механизм управления предприятием актуальна в условиях глобализации управленческой системы, где всегда возникает огромное количество проблем организации и управления, требующих скорейшего решения. Успех в предпринимательстве во многом зависит от того, насколько эффективно и гибко выстроена система управления и насколько она готова к переменам. В работе поставлены цели и задачи, определены актуальность и методы исследования, и описана практическая значимость работы.
Авторами в данной научной статье рассматривается система управления предприятием и механизм управления. Поставленная цель исследования достигнута решением намеченных задач по ходу исследования: раскрыты понятие системы управления предприятием, описаны и на рисунке изображены взаимосвязь системы управления предприятием и механизм управления предприятием. Рассмотрены основные способы и инструменты системы управления, влияющие на эффективность работы сотрудников через мотивации персонала в системе управления персоналом, рассмотрена суть аппарата управления в системе управления предприятием, описаны механизмы управления предприятием.
По результатам проведенного исследования сделано заключение: грамотно построенная система управления позволяет решать проблемы, выстраивая понятные процессы: от найма и адаптации до мотивации, учёта времени и оценки результатов при этом механизмы и задачи управления предприятием сводятся к двум тезисам: задача - чтобы все работало, механизм - взаимодействие частей для решения задачи.
Искусственный интеллект стремительно вошел в нашу жизнь, задевая все сферы жизнедеятельности, в том числе образовательную. Возможности ИИ-контента позволяют получить расширенный доступ к знаниям, персонализацию обучения, автоматизацию рутинных задач, что безусловно положительно влияет на образовательную среду. Но есть большая вероятность отрицательного влияния: деградация критического мышления, проблемы достоверности данных, этические дилеммы. Статья посвящена комплексному анализу влияния искусственного интеллекта на образовательную среду вузов, на основании которого предложена концепция «гибридной педагогики», предполагающая синтез человеческих знаний и технологических возможностей ИИ при сохранении педагога в роли куратора познавательного процесса.