Статья: ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОЛИТНОГО СОСТАВА СЛЮНЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ 14-16 ЛЕТ, РЕГУЛЯРНО ВОВЛЕЧЕННЫХ В ФИЗИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (2026)

Читать онлайн

Введение. Изучение адаптивных изменений регуляторных систем организма юных спортсменов является актуальной задачей возрастной физиологии. Цель исследования – выявить особенности вегетативной регуляции сердечного ритма и электролитного состава слюны у подростков 14-16 лет, специализирующихся в велоспорте и самбо. Методы. Обследованы 60 юношей (спортсмены и школьники). Регистрировали показатели вариабельности сердечного ритма в покое и после нагрузки; концентрацию ионов калия и натрия в слюне определяли фотоколориметрическим методом. Результаты. У велосипедистов обнаружен экономичный тип регуляции с низким индексом напряжения, у самбистов – реактивный тип с достоверным приростом индекса напряжения после нагрузки. У школьников выявлены низкие значения вариационного размаха и устойчиво высокий индекс напряжения. Заключение. Определена необходимость дифференцированного подхода к оценке функционального состояния юных спортсменов в зависимости от вида спорта.

Ключевые фразы: САМБИСТЫ, велосипедисты, СЕРДЕЧНЫЙ РИТМ, адаптация, ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭЛЕКТРОЛИТЫ, ШКОЛЬНИКИ
Автор (ы): Псеунок Аминет Аскеровна (Pseunok A. A.), Чамокова Ася Январовна (CHamokova A. Y.), Бжецева Нуриет Рамазановна (Bzhetseva N. R.), Муготлев Мурат Аскарбиевич (Mugotlev M. A.)
Журнал: СОВРЕМЕННЫЕ ВОПРОСЫ БИОМЕДИЦИНЫ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Клиническая медицина
УДК
612. Физиология. Сравнительная физиология
796.814. Самбо
Для цитирования:
ПСЕУНОК А. А., ЧАМОКОВА А. Я., БЖЕЦЕВА Н. Р., МУГОТЛЕВ М. А. ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОЛИТНОГО СОСТАВА СЛЮНЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ 14-16 ЛЕТ, РЕГУЛЯРНО ВОВЛЕЧЕННЫХ В ФИЗИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ // СОВРЕМЕННЫЕ ВОПРОСЫ БИОМЕДИЦИНЫ. 2026. № 2 (37), ТОМ 10
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.