Статья: СТУДЕНТЫ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОВЗ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ СОЦИАЛ Й ПОЛИТИКИ ВУЗОВ: ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена анализу того, как российские вузы репрезентируют инклюзивную политику в отношении студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через официальные документы. Исследование рассматривает управленческие документы как инструмент формирования и трансляции социальной политики в высшей школе, позволяющий понять, какие аспекты инклюзии университеты считают значимыми для публичной фиксации и институциального регулирования. Наша цель - выявить характер и вариативность управленческих решений, которые определяют содержание инклюзивной социальной политики на уровне университетского управления. Эмпирическую базу составил контент-анализ материалов, размещенных на официальных сайтах 101 российского вуза из 49 регионов. Анализ охватывает документы пяти уровней управленческой практики: стратегический, нормативный, инфраструктурный, методический и операциональный. Такой подход позволяет рассмотреть инклюзивную социальную политику как многоуровневую систему, где каждый тип документа задает собственный способ формализации и артикуляции задач поддержки студентов с инвалидностью и ОВЗ. Результаты анализа указывают на вариативность репрезентации инклюзии в документах разных уровней и вузов различного профиля. Наблюдаемые различия интерпретируются как качественные и не подтверждаются статистическими тестами. Инфраструктурные документы содержат наибольшее число прямых упоминаний студентов, что связано с функцией этих материалов - фиксировать конкретные условия и сервисы социальной политики. Стратегические и методические документы формулируют инклюзию более обобщенно, встраивая ее в рамки общего управления университетом. Различия между уровнями документации отражают прежде всего жанровую специфику документов, тогда как различия между типами вузов указывают на существование разных моделей управленческого подхода к инклюзии. Педагогические вузы демонстрируют более широкую и комплексную документальную фиксацию мер социальной политики, классические университеты акцентируют организационно-инфраструктурные аспекты, а вузы иного профиля ограничиваются базовыми параметрами доступности. Для социальной политики эти результаты важны тем, что показывают: документальная структура университетов не просто отражает формальные требования, но и задает рамки, в которых управленческие решения становятся видимыми, легитимными и воспроизводимыми.

Ключевые фразы: инклюзивная политика, студенты с инвалидностью и овз, управленческая документация вузов, репрезентация инклюзии, университетское управление
Автор (ы): Кантор Виталий Зорахович (Kantor V. Z.), Немирова Наталья Викторовна (Nemirova N. V.)
Журнал: ЖУРНАЛ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Политология
УДК
32. Политика
Для цитирования:
КАНТОР В. З., НЕМИРОВА Н. В. СТУДЕНТЫ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОВЗ В КОНТЕКСТЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ СОЦИАЛ Й ПОЛИТИКИ ВУЗОВ: ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ // ЖУРНАЛ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ. 2025. № 4, ТОМ 23
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.