Статья: Образовательная политика Российской империи и кавказская семья в XIX — начале ХХ веков (на материале Кабарды и Балкарии) (2025)

Читать онлайн

В статье рассматриваются вопросы реализации образовательной политики Российской империи в Кабарде и Балкарии в XIX — начале XX веков. Новизна исследования видится в переосмыслении основной концепции и целей образовательной политики, которые, с одной стороны, были направлены на создание единой системы образования на русском языке и интеграцию горцев в единое социокультурное пространство, с другой стороны, должны были соотноситься с местными традициями и потребностями. Представлены этапы становления и развития образования в Кабарде и Балкарии в XIX веке. Выявлены социокультурные барьеры на пути образовательных инноваций в XIX — начале ХХ веков. Показан, что любые явления, выходящие за рамки традиционной картины мира, воспринимались большинством населения как потенциально вредные и угрожающие культурному наследию. Отмечается, что образование некоторое время оценивалось значительной частью местного населения резко отрицательно, а большая часть горского населения боялась влияния русификаторской политики. Установлено, что нововведения в образовательной политике России, связанные с законодательными мерами, внедрением новых видов образовательных учреждений и обучающих программ, повлияли впоследствии на формирование новых моделей идентичности в контексте экономической и социокультурной модернизации.

Ключевые фразы: кабарда и балкария, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, горские школы, женское образование, кавказская семья, обучение детей на северном кавказе
Автор (ы): Шаожева Наталья Анатольевна (SHaozheva N. A.), Хоконов Мурат Анатольевич (Hokonov M. A.), Лисеев Роман Петрович (Liseev R. P.)
Журнал: НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
История
УДК
94. Всеобщая история
Для цитирования:
ШАОЖЕВА Н. А., ХОКОНОВ М. А., ЛИСЕЕВ Р. П. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ И КАВКАЗСКАЯ СЕМЬЯ В XIX — НАЧАЛЕ ХХ ВЕКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ КАБАРДЫ И БАЛКАРИИ) // НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ. 2025. ТОМ 14, №10
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.