Статья: ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ 5-6 КЛАССОВ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКОЛОГИИ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (2025)

Читать онлайн

В статье представлены результаты исследования влияния игровых технологий на достижение личностных результатов обучающихся в рамках уроков русского языка. Для конкретизации используемой в статье терминологии рассмотрены определения понятий «игра», «игровая технология», «игровая деятельность», «игровые действия», выявлены и обозначены их различия. Изучена степень исследованности понятия, лежащего в основе статьи, даны критерии, позволяющие отделять игровые технологии от иных педагогических инструментов. Представлены функции игровых технологий. Описаны итоги анкетирования учителей-словесников, проведенного в двух образовательных учреждениях с временным промежутком. Представлен и проанализирован пример разработанной игровой технологии в рамках достижения обучающимися целей воспитания, установленных в документах (личностных результатов). В подобном русле рассмотрены и другие игровые организационные форматы.

Ключевые фразы: ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, планируемые личностные результаты, ВОСПИТАНИЕ, русский язык, лексикология, ФРАЗЕОЛОГИЯ
Автор (ы): Комиссарова Людмила Юрьевна, Матвеева Мария Дмитриевна
Журнал: ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
372.881.161.1. русскому
Для цитирования:
КОМИССАРОВА Л. Ю., МАТВЕЕВА М. Д. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ 5-6 КЛАССОВ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКОЛОГИИ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ. 2025. № 4 (56)
Текстовый фрагмент статьи