В настоящей статье проанализирована образовательная деятельность в Военнополитической академии имени В. И. Ленина в 1938-1945 гг. - годы локальных войн, военных конфликтов и Великой Отечественной войны. Особое внимание обращено на то, как в процессе подготовки политических работников использовался боевой опыт. Важное место отведено рассмотрению трансформации взглядов руководства страны и армии на содержание военной идеологии, военной науки накануне Великой Отечественной войны. В статье показано, как под влиянием итогов советско-финляндской войны, выявленных проблем при организации партийно-политической работы в бою, началась перестройка системы подготовки военно-политических кадров в Военно-политической академии, развернулась активная работа по реализации в образовательном процессе боевого опыта. Принятые меры положительно сказались на подготовке политработников, сделали политорганы важным звеном управления Красной Армией в ходе боевых действий на фронтах войны. В статье делается вывод о том, что многие из форм и направлений реализации боевого опыта в образовательном процессе ВПА имени В. И. Ленина вполне современны и могут быть использованы в образовательной деятельности Военного университета.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Психология
История Военного университета – во многом история организации учебного процесса, деятельности командования, профессорско-преподавательского состава, научных работников по разработке и внедрению эффективных форм обучения и воспитания слушателей и курсантов.
Список литературы
1. Выступление Владимира Путина на заседании коллегии. [Электронный ресурс] // URL: https://www.kp.ru/daily/27673/5025424/(дата обращения: 17.01.2025).
2. Белоусов призвал улучшить военное образование. [Электронный ресурс] // URL: https://aif.ru/politics/belousov-prizval-uluchshat-voennoe-obrazovanie-i-adaptirovat-opyt-svo (дата обращения: 17.01.2025).
3. Академия имени В.И. Ленина: (исторический очерк) / под общ. ред. Е.Е. Мальцева. 2-е изд., испр. и доп.- М.: Воениздат, 1980. - 318 с.
4. Молотов В.М. О ратификации советско-германского договора о ненападении: Сообщение Председателя СНК СССР и наркома иностранных дел па заседании Верховного Совета СССР 31 августа 1939 г. - М.: Политиздат, 1939. - 16 с.
5. Осмачко С.Г. Красная армия в локальных войнах и военных конфликтах (1923-1941 гг.): боевой опыт и военная политика. - Ярославль: ЯЗРИ ПВО, 1999. - 221 с.
6. Российский государственный военный архив (РГВА). Оп. 36. Д. 3890.
7. Сталин И.В. Коренным образом переделать нашу военную идеологию: запись указаний тов. Сталина на заседании комиссии Главного Военного Совета 21 апр. 1940 г. в Кремле // Военноисторический журнал. - 2001.- № 3. - С. 95-96.
8. Доклад начальника Главного политического управления РККА Л.3. Мехлиса о военной идеологии. 1940 г. // Исторический архив. - 1997. - № 5-6. - С. 85-99.
9. Политорганы Советских Вооруженных Сил: историко-теоретический очерк /под ред. Г.В. Средина. - М.: Воениздат, 1984. - 400 с.
10. Арзамаскин Ю.Н. Комиссары. 1917-1942. - М.: Вече, 2020. - 464 с.
11. Российский Центр хранения и изучения документов новейшей истории (РЦХИДНИ). Ф. 17. Оп. 165. Д. 75.
12. Военно-исторический журнал. 1996. № 12.
13. РГВА. Ф. 9. Оп. 40. Д. 68.
14. РГВА. Ф. 9. Оп. 40. Д. 69.
15. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: в 2 т. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - Т. 1. -415 с.
16. XXV лет Высших Всеармейских Военнополитических курсов Глав ПУ РККА. ЦАМО. Ф. 60 713. Оп. 36342. Д. 2а.
17. ЦАМО. Ф. 60 713. Оп. 36 341. Д. 131.
18. Отчеты об организации учебного процесса во время Великой Отечественной войны. ЦАМО. Ф. 60 713. Оп. 36342. Д. 58.
Выпуск
Другие статьи выпуска
Статья посвящена исследованию психолого-педагогической профилактики «синдрома полярного напряжения» военнослужащих в Арктике системой светозвуковой стимуляции «ЛИНГВОСТИМ». В качестве причин возникновения «синдрома полярного напряжения», автор статьи указывает адаптационную запущенность военнослужащего, которая проявляется в нарушении психолого-физиологического состояния. Описана проведенная экспериментальная работа по преодолению причин возникновения у военнослужащих в Арктической зоне «синдрома полярного напряжения» с применением системы светозвуковой стимуляции «ЛИНГВОСТИМ» в ходе совершения автомобильного марша в Арктике: дана характеристика выборки, психодиагностических методик и диагностируемых показателей. Представлен анализ результатов исследования. Результаты исследования могут представлять интерес командирам арктических подразделений, специалистам арктической медицины, военным психологам и др. Разработанный автором комплекс психолого-педагогической профилактики «синдрома полярного напряжения» военнослужащих позволяет частично преодолеть психолого-физиологические трудности в период дислокации в Арктической зоне путем устранения некоторых причин их возникновения.
В статье рассматривается становление и развитие дидактической системы подготовки военнослужащих Внутренней стражи Российской империи к действиям в экстремальных боевых ситуациях (1811-1864 гг.), являющейся по настоящее время важным элементом в подготовке военнослужащих войск национальной гвардии РФ к успешному выполнению служебно-боевых задач. В статье высказывается мысль об интеграции системы подготовки к экстремальным боевым ситуациям у регулярных войск войсками внутренней стражи на этапе их зарождения по причине необходимости интенсификации подготовки военнослужащих внутренней стражи в условиях Отечественной войны 1812 г. Проводя историческую параллель войск внутренней стражи с войсками национальной гвардии Российской Федерации и схожие военно-политические обстоятельства, автор отмечает необходимость и целесообразность введения в боевую подготовку подразделений и образовательный процесс военных вузов системы подготовки военнослужащих к экстремальным боевым ситуациям, воплощающейся в учебной дисциплине «подготовка военнослужащего к действиям в экстремальных боевых ситуациях».
Статья посвящена исследованию использования технологий искусственного интеллекта для повышения психологической готовности военнослужащих и сотрудников Росгвардии к выполнению служебно-боевых задач. Рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта в диагностике, прогнозировании и персонализации подготовки, включая анализ биометрических данных и применение VR/AR технологий. Выявлен высокий потенциал технологий искусственного интеллекта для адаптации подготовки к индивидуальным особенностям сотрудников и современным вызовам профессиональной деятельности. Предложены рекомендации по интеграции технологий искусственного интеллекта в систему подготовки с учетом обеспечения конфиденциальности данных.
В статье приведен обзор результатов исследований по использованию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в диагностике и психотерапии стрессоустойчивости, отражены возможности и перспективы психологического изучения стрессоустойчивости, в том числе у военнослужащих, с помощью применения технологий искусственного интеллекта. Эмпирическую основу изучения обозначенной проблематики составило экспериментальное исследование, проведенное с курсантами военного вуза, свидетельствующее о том, что диагностика стрессоустойчивости требует применения системного, интегративного и деятельностного подходов и ориентирует на применение большого количества тестов и опросников для определения компонентов стрессоустойчивости. Показано, что определение оптимального типа стрессоустойчивости для военнослужащих той или иной конкретной специальности становится реальным и быстро вычисляемым благодаря применению технологий искусственного интеллекта. Такой подход позволяет проводить эмпирические исследования на большой выборке с учетом стрессогенности боевой и учебной обстановки и осуществлять математическую обработку результатов с применением множества методик, необходимых для выявления достаточно полной картины детерминант стрессоустойчивости.
В статье раскрыты вопросы развития системы профессионального психологического отбора летного состава на основе совершенствования авиационной техники с применением технологий и систем искусственного интеллекта. Освещены вопросы создания автоматизированных психодиагностических систем для облегчения выполнения задач по обработке, хранению и анализу психодиагностических материалов. Рассмотрены современные автоматизированные системы, применяемые в отечественных военных авиационных вузах России для проведения мероприятий по определению пригодности к летной деятельности специалистами профессионального психологического отбора: аппаратнопрограммный психодиагностический комплекс АРМ СПО «Отбор-В» и автоматизированная система психологического обследования АСПО-2007. Проанализированы проводимые в настоящее время в России и за рубежом исследования возможности использования технологий искусственного интеллекта в пилотировании авиационной техники без человека в кабине и сопряжении его возможностей при выполнении боевых задач с летчиком истребителя пятого поколения. Сформулированы возможные направления пролонгированного профессионального психологического отбора в военной авиации.
Современные технологии искусственного интеллекта (ИИ) находят все более широкое применение в военной психологии, существенно повышая эффективность диагностики, прогнозирования и коррекции психоэмоционального состояния военнослужащих. В статье рассматриваются ключевые преимущества ИИ в данной сфере, включая ускоренную обработку данных, повышенную точность прогнозов и возможность анализа большого количества респондентов. Особое внимание уделяется сравнению облачных и локальных ИИ-моделей, их сильным и слабым сторонам в контексте безопасности и производительности. Также приводятся технические требования к оборудованию для локальных решений, учитывая потребности современных нейросетевых алгоритмов. В заключении подчеркивается, что стремительное развитие технологий требует гибкого подхода к выбору аппаратного обеспечения и методов защиты данных, обеспечивающих оптимальный баланс между скоростью работы, безопасностью и экономической целесообразностью
В статье рассматривается процесс эволюции философских теорий развития человеческого сообщества. Раскрываются его духовно-нравственные, политические и военные аспекты. Анализируется представления Г. Гегеля о необходимости изучения и познания сущности и движущих силах процесса исторического развития, гегелевская теория войны и его тезис о взаимосвязи политики и войны.
В статье рассматриваются противоречия социальной стратегии Франции в управлении обществом и армией; конфликтные расхождения между субъектом и объектом управления. Исследуется военно-социальная политика Франции в связи с изменением ее военной доктрины и переходом к контрактной армии. Союзничество Франции с НАТО нестабильно: она входила в эту организацию (1949), выходила из нее (1966) и вновь вернулась (2009) в НАТО. Негативные плоды присутствия Франции в НАТО и глобалистического диктата США вызвали социальное недовольство в армии и обществе Франции. Катализатором социальных недовольств явился наплыв мигрантов, что привело к кризису в управлении культурой, порождающему деградацию культурно-исторической традиции. Обозначенные факторы привели к обострению противоречий в армии и обществе: с 2018 по 2023 гг. возникло протестное движение «желтых жилетов». Расколы в обществе усилили политическую фрагментацию, межпартийную борьбу и способствовали утрате национального консенсуса, что означает расщепление и фрагментацию объекта государственного управления; раскол общества проецируется и на армию - усиливается недовольство курсом правительства. В вооруженных силах Франции противоречиво относятся к новой «Военной доктрине». Ряд ее положений воспринимается как нецелесообразные изменения. По мнению военных экспертов, Доктрина порождает необоснованные риски для армии, общества и государства. Военный бюджет Франции в связи с ее принятием удвоен, но данные финансовые влияния не отражаются на интересах военнослужащих, на общенациональных интересах, так как вся совокупность нововведений правительства отвечает внешним интересам, международным проектам, связанным не с насущными проблемами Франции, а с планами Европейского Союза и США.
В статье анализируются концепции внешней политики России, действующие в период с 1991 по 2014 гг., с целью выявления основных стратегических подходов российского руководства к Украине как объекту внешней политики нашей страны. Рассматриваются основные направления и области взаимодействия между Россией и Украиной, их политический и экономический контексты, а также влияние внешнеполитических акторов на стратегическое внешнеполитическое планирование на украинском направлении в исследуемый период. Также основное внимание уделяется вопросам стратегического видения российского руководства в области интеграционных инициатив на постсоветском пространстве как неотъемлемой части планирования внешней политики в отношении Украины. Делается вывод о том, что российская внешняя политика на украинском направлении в период с 1991 по 2014 гг. планировалась в контексте общего российского руководства к постсоветским государствам, главной целью которого было продвижение различных интеграционных инициатив, возглавляемых Российской Федерацией. При этом Украина напрямую в текстах концепций практически не упоминается вне контекста интеграционных проектов, что подтверждает основной вывод исследования.
Статья посвящена участию Михаила Дмитриевича Скобелева в военных операциях по расширению пределов Российской империи в Среднеазиатском регионе, во время военно-исследовательского похода русских войск в Алайскую долину (1876 г.). Авторы приводят актуальные сегодня свидетельства современников и участников Алайской экспедиции, позволяющие определить особенности полководческого и дипломатического таланта генерал-майора Скобелева, его способности и умения организовывать действия русских войск в условиях горно-пустынной местности Туркестана, посредством организации разведывательных и рекогносцировочных мероприятий. Проведён анализ материалов и источников второй половины XIX в. Российского государственного военноисторического архива, посвященных освоению Российской империей закаспийского региона. Были использованы материалы современных исследователей данной темы: В. Н. Бурдуна, В. Н. Желобова, А. А. Шахторина, А. Е. Потапова и др. Результаты исследования свидетельствуют о главенствующей роли М. Д. Скобелева в изучении возможностей организации безопасного торгового пути из Ферганской долины в приграничные районы Китая, предложении конкретных практических мер по организации и дальнейшему обустройству таможенных постов, на наиболее важных отрезках границы с Кашгаром и устройстве русского военно-административного управления в Алайской долине.
Статья посвящена исследованию методических подходов к оценке эффективности проектного управления авиастроительных предприятий. На основе анализа известных подходов к оценке эффективности проектов отобраны факторы, методы, показатели, раскрывающие специфику отрасли. Рекомендовано использование интегрального подхода, который устраняет недостатки других методов. Отбор показателей предложено осуществлять на базе следующих критериев: предсказуемость, удовлетворенность, производительность, выгода, окупаемость, стандартизация, оперативность. Представлена система показателей оценки эффективности проектов в авиастроительной отрасли России, включающая 9 групп критериев.
Статья содержит анализ событий, связанных с началом процесса денацификации в ходе специальной военной операции на Украине. Широко представлен фактический материал. Авторы приходят к выводу о необходимости комплексного подхода в направлении реализации политики денацификации исходя из имеющегося исторического опыта и существующих реалий современности.
Одним из наиболее известных слоганов о службе в современной Армии России является звучное словосочетание «Святое дело - Родине служить!». История его появления на стендах, плакатах, календарях, в названиях военно-патриотических акций и выставок противоречива, но популярность - очевидна. После введения в штат соединений и воинских частей должностей помощников командиров по работе с верующими военнослужащими привлекательный слоган стал неофициальным девизом возрождающегося военного духовенства Вооруженных Сил РФ. И это легко объяснимо - девиз о святости служения Родине звучит как клятва, или как молитва: духовные и идейные основы служения Отечеству в эпоху битвы за Россию должны быть именно такими.
В статье представлена ретроспектива военно-патриотического воспитания молодого поколения граждан, проанализированы ключевые моменты, связанные с подготовкой граждан России к военной службе. Подробно описана педагогическая концепция учебно-методического центра военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард».
В статье рассматриваются проблемные вопросы стратегического партнерства между военными и гражданскими высшими учебными заведениями в области науки и образования с акцентом на углубленном изучении иностранных языков. Приоритетной задачей в рамках кооперации является освоение передовых методик обучения китайского языка и технологий по внедрению искусственного интеллекта для машинного перевода и других решений, связанных с применением нейросетевых технологий. Особое внимание авторы статьи уделяют применению Интеллектуальной системы тестирования
В период глобальной мировой трансформации особую актуальность принимает изучение сильных и слабых сторон оппонентов, анализ формирующейся в США властной конфигурации, особенностей команды Дональда Трампа, их целей и глубинной стратегии. Какие угрозы и вызовы исходят из США? В чем состоят особенности, подходы и акценты их политики? Каковой должна быть альтернатива стратегии главы Белого дома «мира через силу»? Какова роль Арктики в новой геополитической повестке: битва за Арктику как ресурсную геостратегическую платформу развития мира разворачивается?
В целях взаимовыгодного обмена ведущими образовательными и научными практиками Военный университет и МФТИ заключили 12 февраля 2025 г. Соглашение о сотрудничестве, сделав первый шаг на пути к долговременному стратегическому партнерству между военным и гражданским вузами. В подписании приняли участие начальник Военного университета генерал-лейтенант Игорь Мишуткин и ректор МФТИ Дмитрий Ливанов. К участию в мероприятии были приглашены представители руководящего и научно-педагогического состава вузов, слушатели Военного университета. Соглашение задало рамки основных направлений сотрудничества между университетами: образовательной, научно-исследовательской, издательской и культурно-просветительской деятельности, организации и проведения совместных мероприятий по государственнопатриотическому воспитанию.
Издательство
- Издательство
- ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
- Регион
- Россия, Москва
- Почтовый адрес
- 123001, Москва, ул. Б. Садовая, 14
- Юр. адрес
- 123001, Москва, ул. Б. Садовая, 14
- ФИО
- Мишуткин Игорь Викторович (НАЧАЛЬНИК ВОЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
- E-mail адрес
- vumo@mail.ru
- Контактный телефон
- +8 (495) 6990817
- Сайт
- https://vumo.mil.ru/