Статья: ТРАДИЦИИ ИЗУЧЕНИЯ РОМАНА Л. Н. ТОЛСТОГО "ВОЙНА И МИР" В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В (2024)

Читать онлайн

В статье представлен опыт изучения романа Л. Н. Толстого «Война и мир» в отечественной школе первой половины ХХ в. Анализ трудов, вышедших в этот период, позволяет проследить формирование методических традиций изучения романа-эпопеи. Автор делает акцент на подходах, методах и приемах изучения романа, обоснованных в методических системах известных педагогов-словесников (М. А. Рыбникова, В. В. Голубков и др.) и получивших распространение в практике учителей литературы. Особое внимание уделено работе Т. Г. Браже «Целостное изучение эпического произведения» (1964, переиздание в 2000), на несколько десятилетий определившей методику школьного изучения романа. На основе анализа педагогического опыта актуализированы отдельные концепции, подходы и приемы изучения романа Л. Н. Толстого «Война и мир».

Ключевые фразы: л н толстой, "ВОЙНА И МИР", ТРАДИЦИИ, ПОДХОД, целостное изучение, эпические произведения, анализ, методы, приемы
Автор (ы): Кочмар Алёна Александровна
Журнал: НАУКА И ШКОЛА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
373.23. в детских яслях
Для цитирования:
КОЧМАР А. А. ТРАДИЦИИ ИЗУЧЕНИЯ РОМАНА Л. Н. ТОЛСТОГО "ВОЙНА И МИР" В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX В // НАУКА И ШКОЛА. 2024. № 2
Текстовый фрагмент статьи