Публикации автора

В статье рассматривается механизм возникновения имплицитных смыслов в художественном тексте. Традиционные теоретические положения об имплицитности дополнены и углублены практическим анализом, который демонстрирует тот факт, что в контексте художественного произведения импликации могут быть реализованы посредством нейтральных, стилистически немаркированных лексических единиц. Исследование проводится на материале коротких рассказов современного британского писателя Джона Макгрегора. Интерес ученых к исследованию способов создания имплицитного пространства в художественном тексте, а также недостаточная изученность произведений малой прозы Дж. Макгрегора в отечественной науке позволяют говорить об актуальности настоящей работы. Целью статьи является выделение в анализируемых рассказах маркеров импликаций, определение способов передачи имплицитных смыслов и текстовых импликатур произведений. Несмотря на то, что импликация открывает возможности различных интерпретаций, которые могут варьироваться в зависимости от тезауруса и воображения читателей, в статье подчеркивается, что любая версия толкований должна подтверждаться конкретными фактами текста - маркерами, сигнализирующими о наличии импликаций. Проведенный анализ позволил выделить в рассказах Дж. Макгрегора такие способы передачи имплицитных значений, как использование нормативных лингвистических единиц для импликации предшествования, включение в повествование парафраз, повтор единиц текста, создание смысловых лакун. Было также показано, что эксплицитная информация поверхностного уровня текста и имплицитная информация его глубинного уровня при наличии тесных взаимообусловленных связей значительно отличаются друг от друга. Различные способы создания импликаций способствуют генерированию текстовых импликатур, которые в процессе прочтения произведения интегрируются в сознании реципиента, что приводит к кумулятивному эффекту - в той или иной степени точной и полной интерпретации замысла автора.

В статье проведен анализ понятия «корпоративная культура образовательной организации». Раскрыта сущность и содержание корпоративной культуры образовательной организации. Рассмотрены особенности применения корпоративной культуры при управлении персоналом в образовательной организации.

В статье рассматриваются особенности подготовки магистров-менеджеров в российской системе высшей школы. Выявлены основные тенденции, оказывающие влияние на подготовку руководителей нового форматке для бизнес-структур. Обозначены проблемы в формировании аналитических (рефлексивных) компетенций. Сформулированы основные положения для совершенствования процесса обучения с целью освоения аналитических компетенций у магистров-менеджеров.

Важнейшей мотивацией профессиональной деятельности является своевременный должностной рост работника. В статье рассматриваются вопросы мотивации к эффективному труду при отсутствии должностного роста в долгосрочном периоде на примере персонала научной библиотеки Челябинского государственного университета. Сделан вывод, что основными методами мотивации в библиотеке являются нематериальные.