В настоящее время в российских школах все актуальнее становится проблема обновления педагогического состава. Средством исправления данной ситуации может стать выстраивание профориентационной деятельности через создание профильного психолого-педагогического направления в обучении школьников. Примером такой деятельности является функционирующий на базе МБОУ «Средняя школа № 31 имени Героев Свири» виртуальный психолого-педагогический класс, способствующий формированию у обучающихся целенаправленной профессиональной ориентации, а также выработке устойчивого интереса к педагогической и социальной деятельности. Для организации работы этого класса создан электронный образовательный ресурс, который доступен в пользовательском и обучающем режимах. Авторами была разработана модель виртуального психолого- педагогического класса, выявлено наполнение образовательного контента виртуального психолого-педагогического класса, проведена входная диагностика учителей и школьников 9-11 классов МБОУ «Средняя школа №31 имени Героев Свири» г. Ульяновска.