Статья: Измерение региональной гетерогенности высшего образования в России: индексы диверсификации и концентрации (2026)

Читать онлайн

В статье представлено количественное измерение региональной гетерогенности системы высшего образования в Российской Федерации на основе данных статистической формы ВПО–1 за 2024 год. В качестве методологических инструментов использованы индекс энтропии Шеннона и индекс Херфиндаля–Хиршмана, рассчитанные по 56 укрупненным группам направлений подготовки для всех субъектов страны. Эти индексы позволяют оценить, с одной стороны, степень диверсификации образовательных профилей регионов, а с другой — уровень концентрации подготовки в отдельных направлениях. Результаты выявили выраженную поляризацию: мультидисциплинарные центры (Москва, Санкт–Петербург, Республика Татарстан и др.) демонстрируют высокую энтропию и низкую концентрацию, тогда как периферийные и малонаселенные регионы (в частности на Дальнем Востоке и Северном Кавказе) характеризуются узкой специализацией и высоким уровнем концентрации. Анализ подчеркивает глубокую территориальную асимметрию в структуре высшего образования, обусловленную историческими, демографическими и институциональными факторами.

Ключевые фразы: региональная дифференциация, высшее образование, ДИВЕРСИФИКАЦИЯ, концентрация, индекс энтропии, индекс херфиндаля–хиршмана
Автор (ы): Краюшкин К. С. (Krayushkin K. S.)
Журнал: ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Экономика
УДК
332.1. Региональная экономика. Территориальная экономика
Для цитирования:
КРАЮШКИН К. С. ИЗМЕРЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ГЕТЕРОГЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: ИНДЕКСЫ ДИВЕРСИФИКАЦИИ И КОНЦЕНТРАЦИИ // ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ. 2026. Т. 19, № 1
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.