Статья: МАКРОРЕГИОН, МЕЗОРЕГИОН ИЛИ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА: ПОИСКИ «РОДНОГО КРАЯ» В УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ РОССИИ** (2025)

Читать онлайн

На основе анализа названий 340 учебных пособий по региональной истории, изданных в позднесоветский период, в статье предпринимается попытка охарактеризовать, как артикулировались границы «родного края» различными регионами РСФСР в зависимости от стратегии их самопрезентации. Все многообразие вариантов названий разделено автором на три группы: 1. безличнофункциональные; 2. содержащие указание на конкретную административнотерриториальную единицу; 3. апеллирующие к историко-географическим категориям (уровень макро/мезорегиона). Автор констатирует, что в советский период большинство учебников по региональной истории носило названия, относящиеся к первой и второй группе, в то время как в постсоветский период, напротив, наблюдается рост числа учебных пособий, посвященных мезо- и макрорегионам.

Ключевые фразы: РЕГИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ, школьный учебник, родной край, ме- зорегион, МАКРОРЕГИОН, самопрезентация региона
Автор (ы): БЕРЕСНЕВА Наталия Александровна (BERESNEVA N. A.)
Журнал: ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
История
УДК
94. Всеобщая история
Для цитирования:
БЕРЕСНЕВА Н. А. МАКРОРЕГИОН, МЕЗОРЕГИОН ИЛИ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА: ПОИСКИ «РОДНОГО КРАЯ» В УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ ПО РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ РОССИИ** // ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ. 2025. № 2 (72)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.