Читать онлайн

Данная статья касается деятельности специалистов информационной безопасности по проведению тестов на проникновение и методов их подготовки в рамках высших учебных заведений. Используя опыт многолетнего обучения таких специалистов с применением игр CTF (Capture the Flag) делается вывод на необходимость усиления практической направленности обучения. Показана одна из основных проблем формирования практических навыков у людей, обучающихся на специалиста информационной безопасности по проведению тестов на проникновение – использование систем искусственного интеллекта. Сформировано предложение, как снизить негативное влияние искусственного интеллекта на формирование практических навыков у обучаемых. Предложены способы использования искусственного интеллекта для повышения эффективности обучения по данной специальности. При этом обращено внимание на препятствие к организации их обучения – отсутствие стандарта для данной профессии. Предложена последовательность организационных мероприятий по законодательному оформлению профессии специалистов информационной безопасности по проведению тестов на проникновение.

Ключевые фразы: тест на проникновение, хакер, искусственный интеллект, стандарт профессии, образовательный стандарт, игры, геймификация
Автор (ы): Минин Виктор В. (Minin V. V.), Песчанских Георгий Владимирович (Peschanskih G. V.)
Журнал: БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Информатика
УДК
004.056.53. Защита от несанкционированного доступа
004.8. Искусственный интеллект
37.03. Формирование интеллекта и личности
Для цитирования:
МИНИН В. В., ПЕСЧАНСКИХ Г. В. КАК ОБУЧАТЬ «ДЕТЕЙ АЛИСЫ»? // БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. 2026. № 1, ТОМ 33
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)