Статья: РОМАНЫ ДЖОАН РОУЛИНГ И РУССКОЯЗЫЧНОЕ "АКАДЕМ"-ФЭНТЕЗИ: ПАРОДИЯ, ПОДРАЖАНИЕ, ДИАЛОГ (АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР) (2025)

Читать онлайн

В обзоре рассмотрена история творческой рецепции цикла Дж. Роулинг о Гарри Поттере в русскоязычной литературе фэнтези, сюжетно ориентированной на воспитание волшебников. С использованием методов компаративного литературоведения выделены следующие направления рецепции творчества Роулинг: 1) пародийноподражательное, 2) развитие романтического, героического и юмористического фэнтези, 3) формирование жанровых ориентиров детского фэнтези; 4) самостоятельное (вне-формульное) развитие сюжета волшебного обучения.

The review considers examples of creative, parodic and imitative reception of J. Rowling’s Harry Potter series in Russian-language fantasy literature aboue the magic academy. The author identifies the following main directions of Rowling’s creativity reception: 1) parodic-imitative, 2) within the framework of romantic, heroic and humorous fantasy, 3) the construction of genre guidelines for children’s fantasy; 4) independent (out-of-formula) development of the plot of magical learning.

Ключевые фразы: гарри поттер в русскоязычном пространстве, ПАРОДИЯ, РЕЦЕПЦИЯ, славянизация, РУСИФИКАЦИЯ, формульная литература, «хитрая наука»
Автор (ы): Сердечная Вера Владимировна (Serdechnaya V. V.)
Журнал: ВЕСТНИК КУЛЬТУРОЛОГИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Литература
УДК
821.16. Художественная литература на славянских языках
Префикс DOI
10.31249/hoc/2025.01.06
eLIBRARY ID
82592169
Библиографическая запись:

Сердечная В.В. Роман Джоан Роулинг и русско-язычное «академ»-фэнтези: пародия, подражание, диалог (Аналитический обзор) // Вестник культурологии. – 2025. – No 1(112). – С. 76–116. –
DOI: 10.31249/hoc/2025.01.06

Сердечная В.В. Роман Джоан Роулинг и русско-язычное «академ»-фэнтези: пародия, подражание, диалог (Аналитический обзор) // Вестник культурологии. – 2025. – No 1(112). – С. 76–116. –
DOI: 10.31249/hoc/2025.01.06

Сердечная В.В. Роман Джоан Роулинг и русско-язычное «академ»-фэнтези: пародия, подражание, диалог (Аналитический обзор) // Вестник культурологии. – 2025. – No 1(112). – С. 76–116. –
DOI: 10.31249/hoc/2025.01.06

Текстовый фрагмент статьи