Статья посвящена актуальной проблеме в студенческой среде: академической прокрастинации. Отмечено её влияние на качество выполненных студенческих работ, уровня подготовки к зачётам и экзаменам, мотивации на успех в учебной деятельности и прочее. Авторы исследуют зависимость уровня академической прокрастинации от удовлетворённости учебной деятельностью, мотивации обучения в вузе и уровня перфекционизма, а также индивидуально-личностных качеств студентов. В статье представлены авторское понятие «прокрастинации» и авторский опросник для определения доминирующего типа прокрастинации у студентов.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Экономика
Актуальность данной проблемы заключается в том, что явление прокрастинации охватывает многие сферы деятельности, например, наибольшее распространение она имеет среди студентов. Именно обучающиеся постоянно находятся в условиях выполнения обязательств, требующих соблюдения сроков, что приводит к снижению качества выполненных работ, недостаточной подготовке к экзаменам, и, как следствие, к общей неудовлетворённости своей учебной деятельностью, снижению успеваемости, лишению стипендии и/или отчисления, низкой мотивации к успеху. Таким образом, развитие академической прокрастинации зависит от индивидуально-личностных качеств студентов, данная особенность требует дальнейшего исследования.
Список литературы
1. Гордеева Т. О. Опросник “шкалы академической мотивации” // Психологический журнал. 2014. № 4. С. 98-109. EDN: SJVWLN
2. Грачева И. И. Адаптация методики “Многомерная шкала перфекционизма П. Хьюитта и Г. Флетта” // Психологический журнал. 2006. № 6. С. 73-89. EDN: HVNQXT
3. Лешковцева Н. Г., Тихонова, Н. С. Взаимосвязь прокрастинации и социально-психологической компетент ности студентов // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право: сб. науч. трудов. 2023. № 10. С. 286-289. EDN: LIZHAY
4. Методика “Мотивация обучения в вузе” Т. Н. Ильиной. URL: https://bstudy.net/710499/pedagogika/metodika_motivatsiya_obucheniya_vuze_ilina (дата обращения: 10.08.2024).
5. Мищенко Л. В. К проблеме диагностики отношения студентов к учебной деятельности // Вестник практической психологии образования. 2007. № 3. URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2007_n3/bppe_2007_n3_28868.pdf (дата обращения: 15.05.2024). EDN: TTXIBT
6. Мохова С. Б. Психологические корреляты общей и академической прокрастинации у студентов // Вопросы психологии. 2013. № 1. С. 25-33. EDN: RVVJHT
7. Попова Д. И. Академическая прокрастинация: аспекты откладывания выполнения учебных заданий студентами // Северо- Кавказский психологический вестник. 2021. № 1 (19). С. 61-77. EDN: ZPMAMZ
8. Ярушева С. А., Тихонова Н. С. Академическая прокрастинация: последствия для профессиональной деятельности // Новая наука в новом мире: сб. ст.й IV Междунар. науч.- практ. конф. (21.02.2023 г). Петрозаводск, 2023. С. 178-182. EDN: QYGDJH
9. Milgram N., Tenne R. Personality correlates of decisional and task avoidant procrastination // European Journal of Personality. 2000. № 14. Pp.141-156.
Выпуск
Другие статьи выпуска
В данной статье рассматриваются социальные эффекты, возникающие в результате деятельности территориальных общественных самоуправлений (ТОС). Рассмотрены различные точки зрения по определению социального эффекта и его положительных и отрицательных сторон, выявлены и определены ключевые социальные эффекты, дано авторское определение социальных эффектов от деятельности ТОС. В данной статье рассматриваются социальные эффекты, возникающие в результате деятельности территориальных общественных самоуправлений (ТОС). Рассмотрены различные точки зрения по определению социального эффекта и его положительных и отрицательных сторон, выявлены и определены ключевые социальные эффекты, дано авторское определение социальных эффектов от деятельности ТОС.
Важнейшей мотивацией профессиональной деятельности является своевременный должностной рост работника. В статье рассматриваются вопросы мотивации к эффективному труду при отсутствии должностного роста в долгосрочном периоде на примере персонала научной библиотеки Челябинского государственного университета. Сделан вывод, что основными методами мотивации в библиотеке являются нематериальные.
В статье проанализированы различные походы к определению набора мягких компетенций (soft skills), даны их характеристики и предложены рекомендации по набору мягких компетенций с учётом специфики управления человеческими ресурсами в производственно-коммерческой организации.
Статья посвящена особенностям управления знаниями в организациях. Представлены основные инструменты управления знаниями. Определены этапы внедрения системы управления знаниями. Выявлены барьеры для передачи знаний внутри организации. Приведены рекомендации для эффективного внедрения системы управления знаниями.
В статье проводится анализ развития жилищного строительства в регионе на примере Челябинской области, г. Челябинска, Сосновского района Челябинской области. Анализируется динамика ввода жилья в разных районах исследуемого региона с целью выявления тенденций развития жилищной отрасли. Выявляются закономерности ввода нового жилья и развития строительной отрасли на основе сравнения динамики ввода жилья по различным районам Челябинской области.
Стратегическое планирование в вопросах формирования социально-экономического развития - одно из обязательных условий эффективного развития. На сегодняшний день сложно встретить государственные или коммерческие структуры, которые бы не использовали такое планирование в своей деятельности. Учитывая современные факторы развития Российской Федерации, стратегическое планирование становится жизненной необходимостью. В статье проводится анализ роли и места стратегического планирования в системе государственного управления, определены проблемы, а также предложены способы совершенствования целеполагания и согласования нормативных и правовых документов в данной сфере.
В статье рассматриваются основные направления совершенствования государственного и муниципального финансового контроля в условиях современных экономических реалий. Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения эффективности использования бюджетных средств и обеспечения прозрачности финансовых операций. Проанализированы существующие механизмы контроля, выявлены их недостатки и предлагаются рекомендации по модернизации контроля, включая внедрение современных технологий, усиление межведомственного взаимодействия и улучшение квалификации кадров. Исследование направлено на формирование новой парадигмы финансового контроля, способствующей более эффективному управлению государственными и местными ресурсами.
В статье рассматривается деятельность австрийского государственного деятеля князя К. Л. В. фон Меттерниха, который руководил внешней и внутренней политикой Австрийской империи на протяжении многих десятилетий. Он создал так называемую «систему Меттерниха», оказавшую большое влияние как на внутриполитические процессы, так и на ситуацию в Европе после наполеоновских войн. Причинам возникновения этой «системы», ее сущности, последствиям для Европы и Ав стрийской империи, а также анализу причин краха «системы Меттерниха» посвящена данная статья.
В статье рассматриваются понятие, сущность и особенности развития муниципальных образовательных учреждений, а также наиболее приоритетные направления их развития. Также анализируются нормативно-правовые акты, регулирующие и оценивающие данный процесс. Методо логическую основу исследования данной статьи составили такие общие методы научного познания, как индукция, дедукция, анализ, синтез.
В статье рассмотрены особенности процессов управления государственными учреждениями в сфере среднего профессионального образования и возможности их совершенствования. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью улучшения управленческих процессов организации профессионального образования с учётом рисков, вызванных влиянием как внешней среды, так и внутренних негативных тенденций. Совершенствование управления государственными образовательными учреждениями профессионального образования возможно за счёт внедрения разработанной нами модели оценки рисков.
Издательство
- Издательство
- ЧЕЛГУ
- Регион
- Россия, Челябинск
- Почтовый адрес
- 454001, Челябинская обл., г. Челябинск, ул. Братьев Кашириных, д.129
- Юр. адрес
- 454001, Челябинская обл, г Челябинск, Калининский р-н, ул Братьев Кашириных, д 129
- ФИО
- Таскаев Сергей Валерьевич (РЕКТОР)
- E-mail адрес
- rector@csu.ru
- Контактный телефон
- +7 (351) 7419767
- Сайт
- https://www.csu.ru/