1. Вдовина М. В., Семочкина Н. Н. Социальное здоровье семьи с ребенком-инвалидом в период раннего детства и в школьные годы. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2021; 29 (2): 287-92. 10.32687/0869-866X- 2021-29-2-287-292. DOI: 10.32687/0869-866X-2021-29-2-287-292
2. Зелинская Д. И., Терлецкая Р. Н. Инвалидность детского населения России (современные правовые и медикосоциальные процессы): монография. 1-е изд. М.: Юрайт, 2019; 194 с.
3. Лазуренко С. Б., Конова С. Р, Фисенко А. П., Терлецкая Р Н., Соловьева Т. А., Нурлыгаянов И. Н. Организация здоровьесберегающего пространства при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Российский педиатрический журнал. 2023; 26 (1): 39-45. DOI: 10.46563/1560-9561-2023-26-1-39-45
4. Терлецкая Р Н., Винярская И. В., Антонова Е. В., Фисенко А. П., Черников В. В., Алексеева Е. И. и др. Положение детей-инвалидов в условиях современных правовых и медикосоциальных процессов в России. Педиатрия. Журнал им. Г. Н. Сперанского. 2021; 100 (4): 198-207. 10.24110/0031- 403X-2021-100-4-198-207. DOI: 10.24110/0031-403X-2021-100-4-198-207
5. Яковлева Т В., Зелинская Д. И., Туренко О. Ю. Управление детской инвалидностью: медицинские аспекты. Национальное здравоохранение. 2022; 3 (1): 5-14. 10.47093/2713- 069X.2022.3.1.5-14. DOI: 10.47093/2713-069X.2022.3.1.5-14
6. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”.
7. Письмо Минобрнауки России от 20.07.2017 № 08-ПГ- МОН-26725 “О регулировании вопросов образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья”.
8. Гудинова Ж. В. Гигиеническая оценка здоровья и адаптации детей с нарушением слуха в специализированном дошкольном учреждении [диссертация]. Омск, 1995.
9. Гудинова Ж. В. Научные основы социально-гигиенического мониторинга инвалидности детей [диссертация]. Омск, 2005.
10. Гудинова Ж. В., Щерба Е. В., Гегечкори И. В., Толькова Е. И., Жернакова Г. Н. Сравнительная характеристика здоровья и адаптации детей-инвалидов с нарушением слуха в дошкольном и старшем школьном возрасте (факторный анализ). Современные проблемы науки и образования. 2016; (5). URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view7icb25202.
11. Гудинова Ж. В., Щерба Е. В., Гегечкори И. В., Толькова Е. И., Жернакова Г. Н. О прогнозе профессиональной абилитации глухих и слабослышащих подростков на основе их психофизиологического статуса в дошкольном возрасте. Современные проблемы науки и образования. 2016; (6). URL: http://science-education.ru/ru/article/view7id=25649.
12. Щерба Е. В. Гигиеническая оценка здоровья и реабилитации школьников с нарушениями слуха [диссертация]. Омск, 2004.
13. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации”.
14. Приказ Минтруда России от 27.08.2019 № 585н “О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медикосоциальной экспертизы”.
15. Приказ Минтруда России от 3.12.2018 № 765 “Об утверждении методических рекомендаций по определению потребности инвалида, ребенка-инвалида в мероприятиях по реабилитации и абилитации на основе оценки ограничения жизнедеятельности с учетом социально-бытовых, профессионально-трудовых и психологических данных”.
16. Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ “О санитарноэпидемиологическом благополучии населения”.
17. Приказ Минтруда России от 26.07.2024 № 374н “Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы”.
18. Приказ Минздрава России от 30.12.2003 № 621 “О комплексной оценке состояния здоровья детей”.
19. Приказ Минздрава России от 10.08.2017 № 514н “О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних”.
20. Письмо Минобрнауки России от 30.05.2012 № МД-583/19 “О методических рекомендациях “Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья”.
21. Никитюк Д. Б., Попов В. И., Скоблина Н. А. и др. Нормативы для оценки физического развития детей и подростков Российской Федерации. Ч. 2. М.: Научная книга, 2023; 446 с.
22. BMI-for-age (5-19 years). World Health Organization (WHO) [Internet]. [cited 2024 Sep 30]. URL: https://www.who.int/tools/growth-reference-data-for-5to19-years/indicators/bmi-for-age.
23. Нагаева Е. В. Низкорослость, обусловленная задержкой внутриутробного развития. Клинические и гормональнометаболические особенности, возможности ростостимулирующей терапии. Проблемы эндокринологии. 2022; 68 (5): 4-13. DOI: 10.14341/probl13178
24. Оналбаева Б. Ж., Нурмахан Л. С., Серкбаева Е. А., Сейдакпар Ж. П., Шим В. Р, Жунусбекова Н. Ж. и др. Современный взгляд на проблему низкорослости у детей (обзор литературы). Вестник Казахского национального медицинского университета. 2022; (1): 223-30.
25. Федеральная служба государственной статистики: портал [Интернет]. М., 1999 [дата обращения 19.10.2024]. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/12993.
26. Девришов Р. Д. Гигиеническая оценка влияния факторов среды обитания на гармоничность роста и развития школьников [диссертация]. Астрахань, 2023.
27. Гудинова Ж. В., Жаркова Ю. В. Исследование случаев смерти школьников на уроках физкультуры в России. Академический журнал Западной Сибири. 2019; 15 (1): 29-33.
28. Гудинова Ж. В., Жернакова Г. Н., Гегечкори И. В., Толькова Е. И., Васьковская Ю. С. О значении информации листов здоровья классных журналов в предупреждении возникновения тяжелых клинических ситуаций на уроках физкультуры. Санитарный врач. 2020; (11): 29-36. DOI: 10.33920/med-08-2011-03