Статья: ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПЕДАГОГОВ С УЧЕТОМ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (2024)

1. Александрова, Н.М. Методика прогностических исследований профессионально-педагогического образования / Н.М. Александрова, С.М. Маркова // Вестник Мининского университета. 2015. №3 (11). С. 1-7. EDN: UCKVEH
Aleksandrova, N. M., & Markova, S. M. (2015). Methodology of Prognostic Studies of Professional and Pedagogical Education. Minsk University Bulletin, 3 (11), 1-7.
2. Антонов, Н.А. Подходы к прогнозированию стратегических направлений профессионального развития педагога в современных условиях / Н.А. Антонов // Мир науки, культуры, образования. 2022. №2 (93). С. 264-266. EDN: NZFBYI
Antonov, N. A. (2022). Approaches to Forecasting Strategic Directions of Professional Development of a Teacher in Modern Conditions. World of Science, Culture, Education, 2 (93), 264-266. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-293-264-266 EDN: NZFBYI
3. Аухадеева, Л.А. Прогностическая модель формирования коммуникативной культуры современного педагога / Л.А. Аухадеева // Преподаватель ХХI век. 2016. Т. 1. №1. С. 41-51. EDN: VRBUSR
Aukhadeeva, L. A. (2016). Predictive Model of Formation of Communicative Culture of The Modern Teacher.. Prepodavatel XXI vek, 1(1), 41-51. EDN: VRBUSR
4. Бежина, В.В. Форсайт-технология в модернизации образовательной программы с акцентом на цифровую культуру будущего педагога // Современная высшая школа: инновационный аспект / В.В. Бежина, Н.В. Уварина. 2021. Т. 13. №3 (53). С. 82-89.
Bezhina, V. V., & Uvarina, N. V. (2021). Foresight Technology in the Modernization of the Educational Program with the Focus on the Digital Culture of the Future Teacher. Modern Higher Education: the Information Aspect, 13(53), 82-89.
5. Бердюгина, О.Н. Актуальные аспекты улучшения подготовки будущих учителей в области педагогического прогнозирования / О.Н. Бердюгина, В.Е. Гусева, Д.В. Шармин // Высшее образование сегодня. 2019. №7. С. 13-19. EDN: AVCDHV
Berdiugina, O. N., Guseva, V. E., & Sharmin, D. V. (2019). Relevant Aspects of Improving the Training of Future Teachers in Pedagogical Forecasting. Higher Education Today, 7, 13-19. DOI: 10.25586/RNU.HET.19.07.P.13 EDN: AVCDHV
6. Богословский, В.И. Изменения подготовки педагогов к межкультурному взаимодействию: региональный аспект / В.И. Богословский, Т.А. Жукова, И.И. Климова // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. №5 (223). С. 58-66. DOI: 10.23951/1609-624X-2022-5-58-66 EDN: TUCHZS
Bogoslovskii, V. I., Zhukova, T. A., & Klimova, I. I. (2022). orecasting Changes in Teachers’ Preparation to Intercultural Interaction in Regions. Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 5 (223), 58-66. DOI: 10.23951/1609-624X-2022-5-58-66 EDN: TUCHZS
7. Боцоева, А.В. О прогностической траектории современного высшего образования в контексте проблемы деградации человеческого капитала / А.В. Боцоева, О.В. Горбунова, И.В. Подпорин // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63-4. С. 24-27. EDN: LBUCXN
Botsoeva, A. V., Gorbunova, O. V., & Podporin, I. V. (2019). Of the Predictive Trajectory of Modern Higher Education in the Context of the Degradation of Human Capital. Problems of Modern Pedagogical Education, 63-4, 24-27. EDN: LBUCXN
8. Варжавин, А.А. Актуальность формирования рефлексивно прогностических умений будущих педагогов в цифровой образовательной среде вуза / А.А. Варжавин // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2023. Т. 4. №9. С. 19-26. EDN: CCPBOH
Varzhavin, A. A. (2023). The Relevance of Forming Reflective-Prognostic Skills of Future Teachers in the Digital Educational Environment of the University. Actual Problems of Pedagogy and Psychology, 4(9), 19-26.
9. Игнатьева, Г.А.Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов: событийно-позиционная методология / Г.А. Игнатьева, В.В. Сдобняков // Вестник Мининского университета. 2022. Т. 10. №3 (40). С. 1-26. EDN: VSCFBS
Ignatyeva, G. A., & Sdobniakov, V. V. (2022). Design a Personalized Additional Professional Education of Teachers: Event-Positional Methodology. Minsk University Bulletin, 10(40), 1-26.
10. Китикарь, О.В. Проектирование региональной системы педагогического образования в цифровой образовательной среде / О.В. Китикарь // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. №5. Т. 10. URL: https://mir-nauki.com/PDF/42PDMN522.pdf. EDN: TLNAQR
Kitikar, O. V. (2022). Design of a Regional System of Teacher Education in the Digital Educational Environment. World of Science, 10(5). Retrieved from https://mir-nauki.com/PDF/42PDMN522.pdf. EDN: TLNAQR
11. Лагусева, Н.Н. Трансформация системы высшего образования в России: прогнозы, модели, тенденции / Н.Н. Лагусева // Вестник РМАТ. 2022. №3. С. 17-22. EDN: VHZIQS
Laguseva, N. N. (2022). Transformation of the Higher Education System in Russia: Forecasts, Models, Trends. Bulletin of Russian International Academy of Tourism, 3, 17-22. EDN: VHZIQS
12. Лапшова, А.В. Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения / А.В. Лапшова, М.И. Колдина, Н.В. Пескова // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №59-4. С. 44-47. EDN: XRADCH
Lapshova, A. V., Koldina, M. I., & Peskova, N. V. (2018). The Prognostic Activity of the Teacher of Vocational Training. Problems of Modern Pedagogical Education, 59-4, 44-47. EDN: XRADCH
13. Макарова, Л.Н. Этапы личностного и профессионального роста современного педагога / Л.Н. Макарова, Т.И. Гущина // Гаудеамус. 2016. Т. 15. №3. С. 74-80. EDN: WWTHPJ
Makarova, L. N., & Gushchina, T. I. (2016). Stages of Personal and Professional Growth of the Modern Teacher. Psychological-Pedagogical Journal “Gaudeamus”, 15(3), 74-80. EDN: WWTHPJ
14. Сайфуллина, Н.А. Прогностическая компетентность будущих педагогов: обзор современного состояния проблемы / Н.А. Сайфуллина, Р.А. Валеева // Образование и саморазвитие. 2019. №3. С. 140-149. URL: https://eandsdjournal.kpfu.ru/ru/wp-content/uploads/sites/3/2019/10/ESD60-13.pdf. DOI: 10.26907/esd14.3.13 EDN: NAFSOV
Saifullina, N. A., & Valeeva, R. A. (2019). Predictive Competence of Future Educators: a Review of the Current State of the Problem. Education and Self Development, 3, 140-149. DOI: 10.26907/esd14.3.13 EDN: NAFSOV
15. Семенова, И.Н. Определение методов обучения в системе профессионального образования и проблема их классификации в современной образовательной парадигме / И.Н. Семенова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2016. №1 (89). С. 139-145. EDN: VSKOZV
Semenova, I. N. (2016). Determining the Methods of Training in the System of Professional Education and the Problem of Their Classification in Modern Educational Paradigm. Chuvash State Pedagogical University, Bulletin, 1 (89), 139-145. EDN: VSKOZV
16. Сериков, В.С. Уникальный тест для отбора кандидатов в педагогическое образование / В.С. Сериков // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. №3 (32). С. 165-167. DOI: 10.26140/bgz3-2020-0903-0038 EDN: ZYAGTQ
Serikov, V. S. (2020). A Unique Test for Selecting Candidates for Teacher Education. Baltic Humanitarian Journal, 9(32), 165-167. DOI: 10.26140/bgz3-2020-0903-0038 EDN: ZYAGTQ
17. Султанова, Т.А. Исследование готовности менеджеров образования к реализации прогностической деятельности / Т.А. Султанова // Дискуссия. 2014. №4 (45). С. 133-138. EDN: SBXNMR
Sultanova, T. A. (2014). Research of Educational Managers’ Preparedness for Prognostic Activity’s Realization. Discussion, 4 (45), 133-138. EDN: SBXNMR
18. Султанова, Т.А. Общенаучные подходы к определению сущности педагогического прогнозирования / Т.А. Султанова // Теория и практика общественного развития. 2014. №3. С. 118-121. EDN: RZRVRR
Sultanova, T. A. (2014). General Scientific Approaches to Definition of Educational Forecasting. Theory and Practice of Social Development, 3, 118-121. EDN: RZRVRR
19. Тенитилова, К.С. Мониторинг уровня сформированности профессиональной компетентности педагога / К.С. Тенитилова, В.Г. Беляева, С.М. Абаева // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. №6-4 (120). С. 95-97. DOI: 10.23670/IRJ.2022.120.6.153 EDN: LWVNCX
Tenitilova, K. S., Beliaeva, V. G., & Abaeva, S. M. (2022). Monitoring the Level of Professional Competence of a Teacher. International Research Journal, 6-4 (120), 95-97. DOI: 10.23670/IRJ.2022.120.6.153 EDN: LWVNCX
20. Уварина, Н.В. Аспекты креативно-прогностического управления в современном образовании / Н.В. Уварина, Н.Ю. Корнеева // Преподаватель ХХI век. 2020. №2-1. С. 11-19. DOI: 10.31862/2073-9613-2020-2-11-19 EDN: VVIFER
Uvarina, N. V., & Korneeva, N. Iu. (2020). Aspects of Creative-Predictive Management in Modern Education. Prepodavatel XXI vek, 2-1, 11-19. DOI: 10.31862/2073-9613-2020-2-11-19 EDN: VVIFER
21. Фаткуллин, Н.Ю. Роль прогностической компетенции при современной реализации личностно ориентированного подхода в обучении / Н.Ю. Фаткуллин // Мир науки. Педагогика и психология. 2016. Т. 4. №6. С. 1-6. EDN: XXMBUF
Fatkullin, N. Iu. (2016). Role of Predictive Competence at Modern Realization of Personally Focused Approach of Training. World of Science, 4(6), 1-6. EDN: XXMBUF
22. Царапкина, Ю.М. Методология педагогического прогнозирования / Ю.М. Царапкина, С.А. Цыплакова, Н.В. Быстрова// Проблемы современного педагогического образования. 2019. №62-1. С. 332-334. EDN: YYIAEP
Tsarapkina, Iu. M., Tsyplakova, S. A., & Bystrova, N. V. (2019). Methodology of Pedagogical Forecasting. Problems of Modern Pedagogical Education/i>, 62-1, 332-334. EDN: YYIAEP
23. Шатохина, Л.В. Проблема прогностического развития педагогической культуры преподавателей в системе образовательных организаций / Л.В. Шатохина, М.М. Калашникова, Д.В. Сочивко // Человек: преступление и наказание. 2018. Т. 26. №4. С. 495-499. EDN: YTHENN
Shatokhina, L. V., Kalashnikova, M. M., & Sochivko, D. V. (2018). The Problem of Prognostic Development of Pedagogical Culture of Teachers in the System of Educational Organizations. Man: Crime and Punishment, 26(4), 495-499. EDN: YTHENN
24. Югфельд, Е.А. Профессиональное развитие педагогов: баланс индивидуального запроса и возможностей региона / Е.А. Югфельд, Е.Г. Ипатова // Педагогический журнал. 2022. №4А. С. 40-50. URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2022-4/a3-yugfeld-ipatova.pdf. DOI: 10.34670/AR.2022.14.28.004 EDN: NTUHPO
Yugfeld, E. A., & Ipatova, E. G. (2022). rofessional Development of Educators: the Balance of Individual Request and the Possibilities of the Region. Analitika Rodis, 4A, 40-50. DOI: 10.34670/AR.2022.14.28.004 EDN: NTUHPO
25. Ярмакеев, И.Э. Применение современных технологий прогнозирования в подготовке будущего педагога / И.Э. Ярмакеев, Р.М. Ахмадуллина, Н.Р. Валиахметова // Филология и культура. 2022. №4 (70). С. 216-221. DOI: 10.26907/2782-4756-2022-70-4-216-221 EDN: EZBFXD
Yarmakeev, I. E., Akhmadullina, R. M., & Valiakhmetova, N. R. (2022). Application of Modern Forecasting Technologies in Future Teacher Training. Philology and Culture, 4, (70) 216-221. DOI: 10.26907/2782-4756-2022-70-4-216-221 EDN: EZBFXD