1. Диденко Д. В. Профессиональное образование в России: пути догоняющей и инновационной модернизации / Д. В. Диденко, Г. А. Ключарев // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 183-204. EDN: QAJGML
2. Дубских А. И. Развитие иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции студентов посредством дифференцированного подхода / А. И. Дубских, О. В. Кисель, Г. А. Босик // Современные проблемы науки и образования. 2019. №4. С. 85. EDN: LSTOTC
3. Дубских А. И. Development of Communicative Competence in Teaching Foreign Language for Professional Purposes // Современные методы и технологии преподавания иностранных языков: сб. науч. ст. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет, 2019. С. 28-33. EDN: TLSKJH
4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Пер. с фр. и послесл. А. Б. Гофман. М.: Наука, 1990. 575 с.
5. Зборовский Г. Е. Образование: научные подходы к исследованию // Социологические исследования. 2000. № 6. С. 28-30. EDN: JWKTMU
6. Зеер Э. Ф. Индивидуальные образовательные траектории в системе непрерывного образования / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. 2014. № 3. С. 74-82. EDN: SJEENB
7. Иванова В. А. Проблема функций образования в мировой и отечественной социологии // Педагогическое образование в России. 2012. № 5. С. 22-29. EDN: PHYBMP
8. Иллич И. Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир. М.: Просвещение, 2006. 149 с.
9. Ильин А. Б. Актуальные инструменты формирования предпринимательских компетенций в сфере высшего образования / А. Б. Ильин, Л. С. Леонтьева // Человеческий капитал и профессиональное образование. 2015. № 4. С. 66-71. EDN: VZBCZF
10. Кисель О. В. Обучение чтению на основе профессионально-ориентированных текстов // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: Тезисы докладов 77-й международной научно-технической конференции, Магнитогорск, 22-26 апреля 2019 года. Том 2. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2019. С. 380-381. EDN: WUHAQG
11. Мертон Р. Явные и латентные функции (фрагменты) // Американская социологическая мысль. Тексты / Под ред. В. И. Добренькова. М.: МГУ, 1994. С. 379-448.
12. Михеева В. В. К проблеме востребованности выпускников МГТУ им. Н. Э. Баумана на рынке труда / В. В. Михеева, А. В. Чернышева // Российское общество сегодня: ценности, институты, процессы: Материалы Всероссийской научной конференции, Санкт-Петербург, 16-18 ноября 2023 года. СПб: ООО Издательский дом “Сциентиа”, 2023. С. 1574-1576. EDN: IZNFOA
13. Осипов А. М. Социология образования в России: “Работа над ошибками” в начале XXI века / А. М. Осипов, Н. А. Матвеева // Высшее образование в России. 2009. № 9. С. 36-42. EDN: KVUBMP
14. Ритцер Дж. Макдональдизация общества 5. М.: Издательство “Праксис”, 2011. 590 с. EDN: QUSGWH
15. Яковец Ю. В. Эпохальные инновации XXI века. М.: ЗАО Издательство “Экономика”, 2004. 444 с.
16. Яковлева Н. Г. Коммерциализация российского высшего образования: историко-логические контрапункты // Экономическое возрождение России. 2017. № 4. С. 49-58. EDN: XIONMJ
17. Chauhan S. Information technology transforming higher education: A meta-analytic review / S. Chauhan, P. Gupta, S. Palvia, M. Jaiswal // Journal of Information Technology Case and Application Research. 2021. Vol. 23(1). Pp. 3-35. EDN: BRPCJQ
18. Kalyanaraman P. An investigation on E-learning tools and techniques towards effective knowledge management / P. Kalyanaraman, S. Margret Anouncia, V. Balasubramanian // Knowledge computing and its applications. New York: Springer, 2018. Pp. 335-346.
19. Sociology of Education / Ed. by D. Levinson, H. Cookson, A. Sadovnik. New York: Routledge-Faimer, 2002. Pp. 267-272.
20. Zerkina N. Extend Centre’s Resources for Increasing General Digital Literacy / N. Zerkina, Ye. Lomakina, O. Kisel, E. Lazarou // eLearning & Software for Education.2019. Vol. 3. Pp. 140-145. EDN: WYIREC
