1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. URL: https://base.garant.ru/70291362/?ysclid=lh0ecfdoea294574286.
2. Кравцов С. Воспитание должно быть интегрировано в ежедневный образовательный процесс. URL: https://edu.gov.ru/press/3665/sergey-kravcov-vospitanie-dolzhno-byt-integrirovano-v-ezhednevnyy-obra-zovatelnyy-process/.
3. “Они - другие”: привычки и страхи “поколения Z”. URL: https://www.iksmedia.ru/news/5389981-Oni-drugie-privychki-i-straxi-pokol.html.
4. Коновалов А. А., Шаров А. А. Анализ интеркорреляций компетентностных дефицитов педагогов профессионального образования // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 2 (10). С. 9-26. DOI: 10.17853/2686-8970-2022-2-9-26 EDN: VQVJWN
5. Hendarman A. F., Tjakraatmadja J. H. Relationship among Soft Skills, Hard Skills, and Innovativeness of Knowledge Workers in the Knowledge Economy Era // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 52. P. 35-44. DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.09.439
6. Шаров А. А., Коновалов А. А. Универсальные компетенции педагогов профессионального образования: оценка и анализ взаимосвязей // Science for Education Today. 2022. Т. 12, № 5. С. 7-21. DOI: 10.15293/2658-6762.2205.01 EDN: NVCDZN
7. Швецов Д. П. Soft-компетенции рабочего: взгляд наставника // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 2 (10). С. 44-55. DOI: 10.17853/2686-8970-2022-2-44-55 EDN: QQTFDW
8. Al-Hidabi D. A., Laçri F. The Effect of Implementing a Proposed Program for Developing Creative Thinking Skills among Student-Teachers at the Higher Teachers’ Institute, Algeria // The International Journal for Talent Development. 2021. Vol. 12, № 1. P. 91-114. DOI: 10.20428/ijtd.v12i1.1803 EDN: SGWOMS
9. Beitelspacher L., Getchell K. The adoption of conscientiousness in business to business relationships // Industrial Marketing Management. 2023. Vol. 109. P. 221-231. DOI: 10.1016/j.indmarman.2023.01.006 EDN: YIPQXC
10. Эрганова Н. Е. Введение в технологии профессионального обучения: монография. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2009. 151 с. EDN: QWZRXB
11. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. New York: William Morrow and Company, 1991. 538 p.
12. Blocksidge K., Primeau H. Adapting and evolving: Generation Z’s information beliefs // The Journal of Academic Librarianship. 2023. Vol. 49, iss. 3. DOI: 10.1016/j.acalib.2023.102686 EDN: NKTQKY
13. Ayling P. Learning through Playing in Higher Education: Promoting Play as a Skill for Social Work Students // Social Work Education. 2012. Vol. 31, iss. 6. P. 764-777. DOI: 10.1080/02615479.2012.695185
14. Rao D., Stupans I. Exploring the potential of role play in higher education: development of a typology and teacher guidelines // Innovations In Education And Teaching International. 2012. Vol. 49, iss. 4. P. 427-436. DOI: 10.1080/14703297.2012.728879
15. Возможности использования игровых интерактивных методов в образовательном процессе вуза / М. А. Данильченко [и др.] // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9, № 4 (33). С. 183-187. DOI: 10.26140/anip-2020-0904-0038 EDN: SCEEEC
16. Коновалов А. А. Деловая игра как педагогическая технология формирования профессионально-специализированных компетенций студентов на занятиях по музыкальной информатике // Высшее образование сегодня. 2017. № 9. С. 25-29. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/delovaya-igra-kak-pedagogicheskaya-tehnologiya-formirovaniya-professionalno-spetsializirovannyh-kompetentsiy-studentov-n. EDN: ZHTPTT
17. A hybrid game theory and system dynamics model to determine optimal electricity generation mix / H. Dehghan [et al.] // Computers & Chemical Engineering. 2022. Vol. 166. P. 107990. DOI: 10.1016/j.compchemeng.2022.107990 EDN: XADVUP
18. Махновец С. Н., Попова О. А. Новая экосистема образования как системообразующий вектор качества жизни // Вестник Тверского государственного университета. Сер.: Педагогика и психология. 2017. Вып. 4. С. 141-149. http://eprints.tversu.ru/7272/1/20141-149.pdf. EDN: ZITMND
19. Boehnert J. Ecological Literacy in Design Education: A Foundation for Sustainable Design // CUMULUS 2013: 2nd International Conference for “Design Learning for Tomorrow”, Oslo, 14-17 May. Oslo: ABM-media, 2013. Vol. 1. P. 442-457. DOI: 10.21606/learnxdesign.2013.014
20. Четыре грани успешной карьеры: родитель, студент, педагог, работодатель…: деловая игра. URL: https://youtu.be/jditq2WNJFk.
