Архив статей журнала
В статье представлен анализ исследований, посвященных феномену субъективного благополучия, обосновывается актуальность изучения данной проблемы, рассматривается история возникновения феномена, начиная с Аристотеля, который анализировал понятие «счастье» в своей книге «Никомахова этика». Позднее изучению понятия «счастья» были посвящены работы Л.В. Куликовой, Л.В. Карапетян, И.А. Джидарьян, М. Аргайл и других. Н Брэдбурн в 1969 г. ввел понятие «психологическое благополучие», отождествляя его с субъективным ощущением счастья и общей удовлетворенностью жизнью. Дальнейшему пониманию феномена психологического благополучия способствовали работы Э. Динера, который ввел понятие «субъективное благополучие». Н.А. Батурин, С.А. Башкатов и Н.В. Гафарова предложили термин «личностное благополучие», который имеет более обобщенный характер по сравнению с психологическим и субъективным благополучием. Также в статье представлена структура субъективного благополучия с точки зрения разных авторов (О.В. Люсова, Е.Ю. Чеботарева, Е.Е. Бочарова, Л.В. Куликов, Р. М. Шамионов).
В статье представлены результаты сравнительного анализа данных, полученных в ходе исследования специфики самоактуализации и самореализации лиц, отбывающих наказание в исправительном учреждении за совершение преступлений различной степени тяжести, и лиц, не имеющих судимости. В исследовании использовались методики на выявление уровня самоактуализации: краткая форма «Опросник личностной ориентации» А. Джоунса и Р. Крэндалла, «Оценка уровня самоактуализации личности» Э. Шострома, для исследования процесса самореализации авторская методика В.П. Прядеина «Жизненный опыт». Были выявлены значимые различия между показателями самоактуализации и самореализации у лиц, отбывающих наказание (с криминальной направленностью) и лиц, не имеющих проблем с законом (с просоциальной направленностью), которые проявляются через такие особенности как: более острое переживание проблемности своей наличной жизненной ситуации, неготовности изменять что-то в достигнутом жизненном уровне, отсутствие направленности на социальное одобрение, присутствующее у осужденных. Результаты исследования позволяют определять расхождения в сущностных характеристиках лиц просоциальной и криминальной направленности, а также выявить различия в характеристиках самореализации осужденных для построения адресной программы психокоррекции и более успешной ресоциализации осужденных в условиях исправительного учреждения.
Статья посвящена изучению телесного проявления психологического неблагополучия как социально-культурной проблемы современного человечества. Рассмотрены подходы к исследованию психологического благополучия на основе шестифакторной модели К. Рифф. Описаны внешние и внутренние факторы, влияющие на психологическое благополучие людей разного возраста. Особое внимание уделено анализу влияния образа тела на психологическое благополучие личности. Выявлены телесные признаки психологического неблагополучия, выраженные вербально. На этой основе предложена теоретическая модель взаимосвязи психологического благополучия с образом тела.
В данной статье рассмотрены ключевые термины и понятия в рамках вопроса оценки психологического благополучия личности, а также историческое развитие подходов к методам изучения данного феномена и описание наиболее актуальных и релевантных современных исследований. Таким образом, в заключение было определено, что по мере развития психологической науки существовали гедонистический, эвдемонический и комплексный подходы, представленные трудами различных условных групп психологов-исследователей. Было выявлено, что на данный момент комплексный подход является наиболее распространенным и актуальным методом оценки психологического благополучия личности. Также в статье были определены дальнейшие условные направления исследования и развития научного дискурса в рамках вопроса оценки психологического благополучия личности.
В статье рассматривается проблема взаимосвязи мотивации достижения и психологического благополучия молодых специалистов уголовно-исполнительной системы. Знание особенностей взаимосвязи между мотивацией достижения и психологическим благополучием может стать основой для практической работы психолога с персоналом в направлении оказания своевременной и необходимой психологической поддержки молодым специалистам, выявления личностной неудовлетворенности, связанной с профессиональным выбором и прочими ситуативными трудностями. Для доказательства основной гипотезы о том, что существует взаимосвязь между компонентами мотивации достижения и компонентами психологического благополучия у молодых специалистов уголовно-исполнительной системы, было организовано и проведено эмпирическое исследование, основанием которого стал констатирующий эксперимент. По итогам проведенного исследования удалось установить, что характер взаимосвязи психологического благополучия и мотивации достижения обусловлен жизненным путем личности и социокультурной средой (в том числе профессиональной); особенности мотивации достижения и психологического благополучия молодых специалистов уголовно-исполнительной системы могут быть обусловлены выбором профессии и условиями профессиональной деятельности, а значит проявиться в характере их взаимосвязи.