В статье проанализированы актуальные цели и задачи итоговой аттестации будущих педагогов. Представлен опыт Самарского государственного социально-педагогического университета по проектированию содержания ГИА. Особое внимание уделено тематике выпускных квалификационных работ и специфике государственного экзамена, отражающих современные требования педагогической науки и определяющих векторы развития образовательных программ.
Цифровизация является одним из значимых направлений развития библиотек. Усиливающиеся тенденции цифровой трансформации российского общества обуславливают необходимость модернизации профессиональной подготовки будущих специалистов библиотечно-информационной сферы для формирования конкурентоспособных профессионалов, обладающих цифровым мышлением, способных видеть перспективы, осуществлять компетентное управление. В статье рассмотрены особенности подготовки библиотечных кадров, учитывающие цифровые решения, внедряемые в библиотечно-информационную сферу.
На основе анализа комплекса нормативных правовых документов, принятых с 1941 по 1945 гг., проведено исследование законодательного регулирования процесса популяризации научных знаний через библиотечные учреждения. Показаны основные направления государственной политики в области научно-технической пропаганды среди населения страны на каждом этапе Великой Отечественной войны.
Настоящая статья посвящена малоизвестным предметам из разрозненного иконного собрания одного из храмов города Болхов Орловской области. Автор статьи, исследуя современные церковные ризницы, архивы и дореволюционные издания, выявляет предметы из дореволюционного иконного собрания болховской Благовещенской церкви, проводит их атрибуцию, экспертизу и датировку, используя историко-искусствоведческие методы. Выявлены четырепамятника поздней русской иконописи XVIII-XIX вв., чья принадлежность собранию данной церкви обосновывается в статье. Таким образом, комплексное историко-искусствоведческое исследование дает возможность частично воссоздать старинное иконное убранство интерьера Благовещенской церкви, подготовку к восстановлению которой ведет Орловская митрополия.
Статья посвящена рассмотрению понятий вариации и вариационной техники Ф. Шопена в контексте исторического развития жанра и исполнительского искусства. Выявление исторически новых соотношений структурных функций в процессе тематического развития фортепианных вариаций Ф. Шопена создает основу для понимания эволюции музыкальной формы и развития композиторской техники и позволяет глубоко проникнуть в творческий метод композитора. Установление новых художественно-смысловых аспектов выражения многогранности сложности вариаций, включая разнообразие охватываемых ими жанров, способствует росту глубины и обновлению содержательной стороны исполнения.
На примере Самарского государственного социально-педагогического университета рассмотрены организационные и методические аспекты, принципы и механизмы взаимодействия педагогических университетов и ИТ-компаний. Проведен содержательный анализ положительных эффектов такого взаимодействия не только по отношению партнеров друг к другу, но и в контексте формирования цифровых компетенций будущих педагогов на новой технологической и цифровой основе.
Статья посвящена рассмотрению понятий преемственности и компетентности в образовании библиотечных специалистов. На примере формирования профессиональных компетенций в образовательном процессе Волгоградского государственного института искусств и культуры авторы показывают значение и взаимосвязь указанных понятий при осуществлении довузовской, вузовской, профессиональной послевузовской подготовки будущих библиотечных специалистов, что способствует построению ее преемственности.
Авторы рассматривают роль и актуальность магистратуры в процессе многоуровневого образования, а также основные аспекты подготовки магистров, связанных с областью хореографии. Произведен анализ магистерских программ, которые реализуются институтами культуры различных регионов Российской Федерации, раскрыта специфика реализации магистерских программ на кафедре хореографии ФГБОУ ВО «Орловский государственный институт культуры».
В статье актуализируется проблема обучения баянистов и аккордеонистов концертмейстерскому мастерству, понимаемая как совокупность знаний и профессионально-значимых умений, обусловливающих высокий уровень владения исполнительской деятельностью в качестве концертмейстера. Уделено внимание сравнительному историко-педагогическому анализу обучения искусству аккомпанемента в фортепианной и баянно-аккордеонной педагогике с целью выявления и использования опыта пианистов в профессиональной подготовке концертмейстеров.
Проблема формирования национально-культурной идентичности важна и особенно актуальна в современном обществе. Библиотека представляет уникальную возможность для диалога поколений, что способствует взаимодействию и реализации национально-культурной идентичности. Дискурсивное пространство библиотеки объединяет коммуникативную сферу и медиапространство с использованием современных креативных технологий. Креативные индустрии представляют большие возможности современным библиотекам и обществу в сохранении культурных ценностей, истории края и России. В статье раскрываются цели коммуникативного процесса в контексте дискурсивного пространства библиотеки, которые предполагают равный доступ каждого пользователя к фондам истории русского государства через цифровые ресурсы.
В статье рассматривается теоретический аспект использования сотрудниками библиотеки колледжа технического профиля полнотекстовых информационно-образовательных ресурсов открытого доступа в своей сервисной политике. С учетом имеющихся финансовых ограничений, не позволяющих комплектовать фонд библиотеки колледжа всеми необходимыми информационными ресурсами, сотрудники библиотеки активно используют полнотекстовые ресурсы, размещенные в сети Интернет и отражающие информацию в области техники и технических наук, для информационного сопровождения образовательного процесса.
Система музыкального образования КНР была создана в 1950-е - начале 1960-х годов по советской модели. В статье анализируется процесс ее формирования по советскому образцу. Акцентируется внимание на том, что данный процесс протекал в рамках сотрудничества между КНР и СССР, союзников во Второй мировой войне, стран близкой политической системы, и, как следствие - сходство принципов музыкального обучения и воспитания, среди которых главные - массовость, опирающаяся на хоровое музицирование и жанр песни, и трехуровневая система музыкального образования. Обращено внимание на то, что реализации планов музыкального просвещения Китая принимали активное участие выдающиеся советские музыканты и педагоги, пианисты Д. М. Серов, А. Г. Татулян и Т. П. Кравченко, дирижеры С. Г. Делициев и Л. Н. Тумашев и мн. др. Автор приходит к выводу о том, что созданная в середине ХХ века трехуровневая система музыкального образования КНР показала свою жизнеспособность и эффективность, став основой для успехов китайских музыкантов в наши дни.