Рассматривается эмоциональный компонент профессионального благополучия в тезаурусе художников. Предложен теоретико-методологический обзор литературы по данной проблеме, в частности представлена идея о приложении системной организации эмотивной лексики к психологическому исследованию. Также анализируется ряд работ, в которых изучается профессиональное благополучие художников.
Приведены результаты эмпирического исследования, целью которого было выявить особенности эмоционального компонента образа профессионального благополучия в представлениях художников. Для составления профиля использовался тезаурус эмотивной лексики Л. Г. Бабенко. В исследовании приняли участие 120 художников. Сбор данных осуществлялся методом ограниченных ассоциаций. Задачей респондентов было дать девять ассоциаций в форме основных частей речи (по три глагола, существительных, прилагательных) на словосочетание «профессиональное благополучие». В результате выявлена частота ассоциаций по категориям эмотивной лексики и сформирован рейтинг этих категорий. Наиболее частотными по количеству используемых ассоциаций являются следующие: «одобрение», «уважение» и «влечение». Эти эмотивные категории характеризуют эмоциональную составляющую образа профессионального благополучия в тезаурусе художников. Анализ денотативно-идеографических групп с учетом функционально-семантических категорий показывает, что в ассоциациях художников они представлены относительно равномерно. Преобладают категории эмоционального отношения, внешнего выражения эмоций и эмоциональной характеризации. Наименее распространенной является категория эмоционального качества.
Применение лингвистического подхода помогает выявить значимые конструкты для выбора стратегии по совладанию с затруднениями в профессиональной деятельности художников. Полученные результаты могут быть использованы психологами и преподавателями средних специальных и высших учебных заведений для разработки психокоррекционных и психопрофилактических программ, направленных на эмоциональную регуляцию и поддержку оптимального уровня профессионального благополучия художников.
Синдром эмоционального выгорания продолжает привлекать внимание ученых и практиков, ориентированных на социально-психологическое сопровождение работников, что сопряжено с объективными масштабными изменениями, происходящими в мире, перестройкой бизнес-моделей и управленческих систем. В последние годы актуален вопрос о новых детерминантах его возникновения, поскольку своевременная профилактика способствует сохранению ключевых кадров, благоприятно сказываясь на конкурентоспособности, обеспечивая стабильность и процветание организаций в условиях «новой нормальности». Цель исследования - изучение влияния профессионального благополучия руководителей на возникновение и дальнейшее развитие симптомов эмоционального выгорания работников, находящихся в их непосредственном подчинении. В исследовании приняли участие 72 линейных менеджера и 953 сотрудника крупной финансовой компании. Для диагностики показателей применялись методика оценки профессионального благополучия (МОПБ) Е. И. Рут и опросник определения уровня эмоционального выгорания (MBI) К. Маслач и С. Джексон в адаптации Н. Е. Водопьяновой. У руководителей, принявших участие в исследовании, выявлен умеренный уровень общего профессионального благополучия, в большей степени они удовлетворены позитивными отношениями в коллективе и возможностями профессионального развития. Диагностика эмоционального выгорания подчиненных показала, что они испытывают эмоциональные нагрузки и склонны обесценивать свои профессиональные достижения. Исследование позволило определить взаимосвязь профессионального благополучия руководителей с проявлением симптомов эмоционального выгорания участников их команд. Установлено, что наибольшее влияние профессиональное благополучие оказывает на редукцию достижений подчиненных, при этом уровень удовлетворенности менеджеров своими достижениями оказывает обратное влияние на снижение профессиональной самооценки и общее выгорание подчиненных. Выявлено, что чем моложе менеджеры, тем больше в их командах сотрудников, склонных обесценивать свои успехи, при этом чем дольше они работают руководителями, тем меньше в их командах сотрудников, у которых формируется дистанцирование от коллектива и снижается желание конструктивно общаться.