В статье проведено исследование индивидуально - личностных особенностей мотивации добровольческой деятельности молодежи, обработка полученных результатов с применением методов математической статистики. Обнаружены значимые взаимосвязи между выраженностью альтруистической направленности личности и эмпатией у групп помогающих и просветительских программ, между альтруизмом и важностью мотива выполнения долга перед обществом только у добровольцев просветительских программ. Ведущим мотивом выбора сферы деятельности для добровольцев помогающих программ является ее важность, а для добровольцев просветительских программ - интерес к этой деятельности. Обнаружены существенные различия между группами по выраженности мотива получения признания от окружающих, для добровольцев, занимающихся просветительской деятельностью, этот мотив существенно важнее.
В статье исследованы особенности влияния социально - психологического тренинга на развитие межличностных отношений и коммуникационных характеристик курсантов. Полученные данные после проведения тренинга позволили сравнить испытуемых экспериментальных и контрольных групп по широкому кругу показателей. Сравнительный анализ последних до и после тренинга у курсантов по картам наблюдения показал значительную положительную динамику по взаимодействию, способствовал раскрепощению показателей, влияющих на процесс общения. Участники тренинга стали отдавать при общении предпочтение вербальной составляющей, стали иметь направленность на конструктивное построение диалога, ценить свои достоинства и вести себя более открыто во время самопрезентации.
В статье проведено исследование индивидуально - личностных особенностей руководителей среднего и низшего звена одной из служебных организаций, обработка полученных результатов с применением методов математической статистики. Установлено, что наиболее ярко выраженными по значению особенностями у руководителей, являются высокое рабочее напряжение, эмоциональная несдержанность, высокие коммуникативные и организаторские склонности, несогласие с общепринятыми нормами и самоутверждение. Выделен ряд качеств, способствующих формированию высокой конфликтности у испытуемых: высокий нейротизм, высокая личностная тревожность, раздражительность, высокий уровень косвенной и вербальной агрессии, эмоциональное истощение и холерический темперамент.