В настоящей статье рассматривается проблема диверсификации отечественного образования в условиях цифровизации начала XXI века, в частности, в учебных учреждениях музыкальной направленности. Новизна исследования состоит в том, что в нем конкретизированы наиболее важные тенденции в данной области: кадровое обеспечение учебных заведений в условиях реализации современных образовательных программ в системе подготовки профессиональных музыкантов на фоне появления требований к педагогам по владению цифровыми навыками; направления трансформации форм и методов работы с обучающимися и распространения современных технических средств обучения, отвечающих требованиям информационного общества. В работе представлены перспективы развития профессионального музыкального образования в России, связанные с сочетанием в педагогической практике цифровых технологий и классических методов и форм обучения молодых музыкантов.