ИЗВЕСТИЯ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. СПОРТ

Рассмотрены вопросы нормализации уровня тревожности у студентов-первокурсников из Индии через механизмы влияния нагрузок и видов упражнений, соответствующих их физической подготовленности и учитывающих интересы студентов. Показано, что предложенный подход в выборе средств и методов проведения занятий по физической культуре наиболее эффективен, является средством, нормализующим уровень тревожности и, как следствие, повышающим уровень успеваемости иностранных студентов.

Охарактеризована физкультурно-массовая работа в Красноярском крае во второй половине 1940-х годов на основе анализа региональной прессы и описаны ее основные направления: подготовка к ГТО, проведение соревнований по видам спорта, восстановление физкультурно-спортивной инфраструктуры. Определены проблемы в организации физкультурно-массовой работы в городе и на селе.

Представлены результаты изучения интереса студентов к занятиям физической культурой в вузе. Выявлены преобладающие мотивы и выяснены причины нежелания студентов посещать учебные занятия по физической культуре. Проанализирован подбор средств, методов и формы организации занятий для повышения уровня мотивации студентов к систематическим занятиям физической культурой и спортом во время обучения в вузе.

Определены показатели специальной подготовленности пловцов разных возрастных групп, которые в большей мере влияют на максимальную скорость плавания способом кроль на спине. Выявлена взаимосвязь показателей максимальной скорости плавания с уровнем технической и силовой подготовленности пловцов. Предложен наиболее рациональный вариант техники плавания кролем на спине с различной величиной крена туловища для пловцов различного возраста.

Рассмотрен опыт применения системы фитнес-калистеники, предполагающей развитие основных физических качеств ушуистов возрастной категории от 14 до 16 лет с использованием собственного веса тела без дополнительных отягощений и компрессии. Выявлены критерии результативности внедренной системы и представлена оценка ее влияния на развитие физических качеств спортсменов.

Показано влияние различных средств и методов повышения скоростных возможностей юных легкоатлетов на общеподготовительном этапе спортивной подготовки. Обоснована необходимость использования дополнительных средств силового воздействия в процессе совершенствования скоростных способностей юных легкоатлетов. Разработана и экспериментально обосновано методика совершенствования скоростных способностей юных легкоатлетов с использованием средств дополнительной искусственной тяги.

Определены кинематические характеристики техники выполнения элемента «сальто вперед с беттарини» в акробатическом рок-н-ролле. Представлены угловые и временные характеристики элемента, выполненными высококвалифицированными спортсменами, заслуженными мастерами спорта России.

Разработанная и апробированная методика, ориентированная на повышение выносливости у юных футболистов 11-12 лет. Представлена динамика показателей выносливости юных футболистов в процессе педагогического эксперимента. Установлено, что разработанные комплексы упражнений являются эффективными и могут быть рекомендованы для использования в спортивных секциях и детско-юношеских спортивных школах по специализации «футбол».

Рассмотрена история алтимата в России и появление летающего диска-фрисби, представлена периодизация становление игры, подходы в развитии и популяризации спорта алтимат-фрисби. Предложен механизм, обеспечивающий честную игру без судей и наказаний. Обоснована необходимость развития игры алтимат-фрисби для увеличения охвата аудитории и распространения новых направлений дворовым играм и внедрения новых видов спортивных игр в образовательный процесс.

Предложена единая терминология технических действий скалолаза с двух ног и их классификация с целью единства использования в процессе создания программ для спортивных школ, планирования тренировочных занятий, обучения двигательным действиям на всех этапах спортивной подготовки. Добавлены описания технических действий для удобства использования в обучении.

Рассмотрена проблема исследования динамики показателей функциональных возможностей организма школьников, занимающихся плаванием. Представлены итоговые показатели функциональных возможностей школьников 12-13 и 14-15 лет. Доказано, что возраст 12-13 лет является самым благоприятным для повышения уровня функциональных возможностей школьников в плавании.

Предложены пути организации методического взаимосодействия преподавателей института на примере подбора изданий и журналов ВАК для публикаций статей. Определены проблемы методического характера в работе преподавателей, выполнен поиск, анализ, обзор издательств, публикующих статьи по педагогике и смежным отраслям науки.