Читать онлайн

Проанализирована серия публикаций, посвященных использованию системы «Антиплагиат» при оценке оригинальности научных и учебных работ. Сделан вывод, что большинство авторов считают недопустимым механическое использование процента оригинальности, получаемого в отчете системы «Антиплагиат», при принятии решения о возможности опубликовании работы. Высказана мысль, что решение о праве на существование работы должно зависеть не от процента оригинальности, а от ценности работы для читателей. Указано, что ценность работы может определяться всего несколькими оригинальными предложениями. Для уменьшения числа заимствований в учебных работах обучающихся предложено внести коррективы в учебные планы и систему контроля, сделав акцент на работы, выполняемые в аудитории.

Ключевые фразы: антиплагиат, оригинальность, ЗАИМСТВОВАНИЕ, ценность
Автор (ы): Литвинов Владимир Андреевич (Litvinov V. A.)
Журнал: ВЕСТНИК УФИМСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РОССИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
378. Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
Для цитирования:
ЛИТВИНОВ В. А. ЧТО ВАЖНЕЕ: ЦЕННОСТЬ ИЛИ ОРИГИНАЛЬНОСТЬ? // ВЕСТНИК УФИМСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РОССИИ. 2025. № 2 (108)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.