Статья: Преподавание философских дисциплин В. Д. Кудрявцевым-Платоновым в Московской духовной академии* (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена реконструкции историко-философского контекста преподавания философских дисциплин В. Д. Кудрявцевым-Платоновым (далее Кудрявцев) в Московской духовной академии (далее МДА), которая достигается выполнением трех задач: 1) анализом официальных документов, регламентирующих преподавание философии в духовных академиях; 2) анализом содержания рукописных материалов Кудрявцева к лекциям по метафизике и истории Новой философии, а также идентификацией их источниковой базы; 3) анализом воспоминаний воспитанника МДА М. Д. Муретова о Кудрявцеве. Актуальность статьи обусловлена тем, что, во-первых, она впервые комплексно раскрывает характер влияния преподаваемых Кудрявцевым философских дисциплин на слушателей МДА, а во-вторых, позволяет решить историко-философские проблемы генезиса и развития философских взглядов самого Кудрявцева. В результате установлено, что преподавание Кудрявцевым философских дисциплин, несмотря на то что в сфере духовно-академического образования они в качестве общеобязательных предметов выполняли вспомогательную функцию, определенную рамками конфессионального образования, не было ограничено какой бы то ни было цензурой и, как следствие, оставляло свободу для проявления творческой мысли русского философа, что выразилось, в частности, в регулярном обращении к кантовским философским идеям.

Ключевые фразы: вд кудрявцев-платонов, Московская духовная академия, преподавание философии, лекции по метафизике, лекции по истории новой философии, и кант, мд му- ретов, вн потапов
Автор (ы): Рожин Давид Олегович (Rozhin D. O.)
Журнал: ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Философия
УДК
141. Отдельные системы и концепции
Для цитирования:
РОЖИН Д. О. ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСЦИПЛИН В. Д. КУДРЯВЦЕВЫМ-ПЛАТОНОВЫМ В МОСКОВСКОЙ ДУХОВНОЙ АКАДЕМИИ* // ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ. 2025. № 1, ТОМ 30
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.