Статья: ОРГАНИЗАЦИЯ ОКУЛОМОТОРНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИ РЕШЕНИИ ПРОСТРАНСТВЕННО-КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ (2025)

В статье автором обсуждается вопрос метода исследования, применяемого в психоаналитической критике, рассматривается вопрос взаимодействия воспринимающего субъекта с предметом художественного творчества и излагаются механизмы восприятия текста, конструирования его целостного интрапсихического образа инструментами проекции и ассоциирования.

В статье исследовано отличие интерсубъективного взаимодействия от взаимодействия с несубъектными агентами. Для этого с точки зрения интерсубъективного психоанализа, нейропсихоанализа и теории объектных отношений, рассматривается процесс становления и трансформации Селф во взаимодействии с другим субъектом. Взаимодействие с другим рассматривается на трех уровнях: работы зеркальных нейронов, имитации и проективной идентификации. Обосновано, что функционирование сети зеркальных нейронов является базовым биологическим основанием, в то время как имитация является процессом более высокого уровня и основанием для возможности участия в сложном коммуникационном обмене посредством проективной идентификации. Показана ключевая роль субъектности другого в формировании и трансформации Селф и зарождении субъекта. Полученные результаты также рассмотрены в контексте терапевтического процесса.

В статье приведен доклад Р. Кутахара, прочитанный им на конференции в Фьюджи в октябре 2024 года, в котором он делает попытку раскрыть специфический вклад межличностного психоанализа в понимание, уход и лечение РПП. Автор отмечает скудность научных психоаналитических статей по теме «Ожирение» и приводит результаты количественных исследований и описание психодинамического смысла пищевого поведения при ожирении. Его психоаналитические размышления направлены на изучение связи ожирения с изменениями бессознательных границ образа тела. Психодинамика симптома ожирения раскрывается через гиперфагическое поведение, представляющее собой адаптационное поведение отрицания потери объекта матери, инкорпорацию самого объекта. Феномен приобретает глубокое значение иллюзорного восстановления изначально двойного единства с матерью. Доклад интересен по многим параметрам: интеграции психиатрических исследований с психоаналитическим размышлением, глубине психоаналитических инсайтов и выходом на практические рекомендации.

Изучались особенности восприятия личности незнакомого человека по его видеоизображению и в условиях личного зрительного контакта – взаимного восприятия людей в процессе невербального общения. Один и тот же натурщик в одной ситуации находился лично перед наблюдателем (N=100, M=19,6, SD=±1,4), в другой – демонстрировался на экране монитора (N=100, M=19,6, SD=±1,7). От испытуемого требовалось оценить индивидуально-психологические качества натурщика по методике Личностный дифференциал. Длительность экспозиций варьировалась: в диапазоне 10-60с. Показано, что значимые усредненные различия в оценках личностных характеристик незнакомого человека имеют место в 27% выполненных проб. В условиях личного зрительного контакта молодая женщина приятной внешности вызывает у наблюдателей большую симпатию, создавая впечатление экстраверта. По видеоизображению она выглядит менее симпатичной похожей на интроверта. При увеличении продолжительности экспозиции зарегистрирован немонотонный рост числа различий до 48% (45с) и их резкое падение (60с), отражающий динамику использования познавательных ресурсов наблюдателей. Наиболее адаптивными к изменениям перцептивно-коммуникативных ситуаций являются качества натурщика, указывающие на его активность и привлекательность.

Психологическое консультирование (ПК) может способствовать ослаблению депрессивной симптоматики и коррекции ассоциированных с ней личностных характеристик. Однако мало известно об эффектах, специфичных для различных направлений ПК. Целью исследования было изучение динамики индивидуально-личностных характеристик в контексте ПК в психодинамическом (ПД), экзистенциальном (ЭКЗ) и когнитивно-поведенческом подходах (КПТ). Выборка включала 182 пациента (85 мужчин и 97 женщин, возраст 37,6±9,4 года, длительность заболевания – 4,7±2,8 лет) с аффективными расстройствами, получавших фармакотерапию. Пациенты были случайным образом распределены в одну из четырех групп: без ПК или с 5 сессиями ПК в ПД, ЭКЗ и КПТ подходах. До и после курса проведены измерения по Шкале депрессии Гамильтона (HAM-D), Госпитальной шкале тревоги и депрессии (HADS), Шкале субъективного качества жизни (СКЖ), Шкале жизнестойкости, тесту «Эмоциональный интеллект (MSCEIT v.2.0)» и Шкале экзистенции. Во всех группах отмечено снижение уровня депрессивной и тревожной симптоматики и жизнестойкости (в особенности, в группе КПТ) и повышение значений субъективного качества жизни, экзистенциальной исполненности и эмоционального интеллекта. Экзистенциальная исполненность в наибольшей степени увеличилась в группе ЭКЗ, в несколько меньшей степени – в группе КПТ. Таким образом, ПК влияет на выраженность депрессии и индивидуально-личностные характеристики пациентов (преимущественно, в экзистенциальном домене). Лишь небольшая часть результатов указывает на специфичность эффектов ПК.

В статье излагаются результаты исследования психологического благополучия женщин, чьи дети получают психологическую помощь. Показано, что при созависимости у таких мам может быть затруднено достижение полноценного психологического благополучия. В результате проведенного исследования обнаружено, что склонность к созависимости и психологическое благополучие женщин, дети которых получают психологическую помощь, отличаются от тех же характеристик у женщин, дети которых не получают такой помощи. Были получены следующие результаты: в выборке женщин, чьи дети получают психологическую помощь, выше показатели созависимости и ниже показатели психологического благополучия, счастья и удовлетворенности жизнью, чем у женщин, которые не обращаются за психологической помощью для своих детей. Созависимые матери слишком поглощены интересами и потребностями их детей, что ограничивает ее возможности саморазвития, самосовершенствования, открытости новому опыту, развития компетентности и эффективности в принятии решений. Женщины, чьи дети имеют определенные психологические трудности, также нуждаются в психологическом сопровождении, и прежде всего, оно должно быть направлено на снижение созависимости, а также на повышение психологического благополучия таких женщин. В статье использованы результаты исследования магистерской диссертации Еловой М. А. под научным руководством Артемцевой Н. Г.

Статья посвящена исследованию смысловых аспектов самопонимания гендерной идентичности женщин в контексте социальных трансформаций современного общества. Рассматривается изменение гендерных ролей и установок, акцентируется внимание на взаимодействии личностных смыслов с типом гендерной идентичности, уровнем психологического благополучия, онтологической уверенности и возрастными характеристиками респондентов. В основе работы лежит контент-анализ ответов 215 российских женщин в возрасте от 18 до 63 лет, продемонстрировавших свое понимание того, «что значит быть женщиной». Выделены ключевые смысловые категории, включающие стремление к самопринятию и гармонии, эмпатию, семейные роли, созидание, внешний облик, а также такие аспекты, как сила, самодостаточность и способность к интеграции маскулинных и фемининных качеств. Обнаружена выраженная потребность женщин в сохранении аутентичности и суверенности психологического пространства, что свидетельствует о растущей субъектности современных женщин. При этом сохраняется значимость традиционных представлений о роли женщины в семье как матери и жены. Рассмотрено влияние возраста на гендерные установки: отмечено, что старшее поколение чаще выбирает в качестве смыслового основания своей гендерной идентичности семейные ценности, в то время как молодые женщины демонстрируют тенденцию к автономии и сочетанию традиционных и современных качеств. Отмечается, что отрицание гендерной идентичности и переход к гендерной нейтральности коррелируют с низкими показателями психологического благополучия и онтологической уверенности. При этом самопонимание гендерной идентичности позволяет женщине сочетать социальную адаптацию с личностной автономией. Полученные результаты подтверждают значимость процессов самопонимания как механизма установления личностных смыслов в формировании гармоничной личности и достижении аутентичного бытия.

В статье представлены результаты эмпирического исследования феномена самопонимания личностной идентичности в профессиональной бытийности в парадигме субъектно-бытийного подхода. Дано емкое описание самопонимания как рефлексивного личностного процесса и приведено обоснование реализации исследования именно с позиций субъектно-бытийного подхода. Исследование проводилось с респондентами, реализующими схожую по содержанию и смыслу профессиональную деятельность: блогеры и журналисты. На сегодняшний день блогеры представляют собой формирующуюся профессиональную группу, а журналисты – уже сформированную, устойчивую. Раскрыто содержание личностно-смыслового аспекта самопонимания своей профессиональной деятельности блогеров и журналистов. Личностные смыслы самопонимания идентичности в профессиональной бытийности у блогеров концентрируются вокруг трех ключевых тем: общественная польза, реализация творческого потенциала, блог как инструмент рефлексии; у журналистов – общественная польза, призвание, развитие профессиональных и личных навыков. Результатами исследования проиллюстрированы ключевые идеи субъектно-бытийного подхода. Представлен сравнительный анализ личных ценностных смыслов профессиональной деятельности блогеров и журналистов и определены дальнейшие направления исследований данной проблематики.

Тема статьи актуальна по причине роста эмиграционных настроений в изменившейся социально-политической ситуации. Специалисты в области психологии миграции J. Carling и F. Collins констатируют рост теоретического интереса исследователей к темпоральности, поскольку миграция обращена в будущее. Логично дополнить мнение этих авторов и сформулировать гипотезу о том, что миграционные установки и намерения связаны с психологическим временем, а именно, установками по отношению к разным модусам времени своей жизни и временной перспективой личности. В итоге общая гипотеза исследования подтвердилась. Эмиграционные намерения и установки связаны с негативной интерпретацией своего опыта и негативными представлениями о времени. Позитивная интерпретация своего опыта и в целом позитивные представления о времени своей жизни способствуют возникновению у жителей России приверженности своей стране.