Статья: «Средний курс этимологии русского языка» Чжан Симона как важнейший учебник раннего этапа становления традиции преподавания русского языка в Китае (2026)

Читать онлайн

Выполнен анализ учебника Чжан Симона «Средний курс этимологии русского языка» (1923) — первого учебника по русской грамматике на китайском языке, созданного китайским ученым. Охарактеризованы особенности образовательного процесса в условиях международного культурно-языкового взаимодействия сквозь призму составления учебного пособия, что определяет актуальность исследования. В качестве материала исследования привлекается широкий круг учебников и грамматик того периода (1898—1923) на русском и китайском языках. Проведенный сопоставительный анализ позволил выявить, что учебник Чжан Симона не копирует какую-либо готовую работу, а органично сочетает подобранные из различных доступных пособий материалы и творческие идеи самого автора, приоритетом которого были потребности китайских учащихся и трудности, испытываемые ими чаще всего в процессе изучения русского языка. Особое внимание уделяется стратегии организации учебного материала и переводу терминологической системы. Сделан вывод, что анализируемое учебное пособие сыграло ключевую роль в истории развития преподавания русского языка в Китае и способствовало интеграции обучения русскому языку в общий процесс развития лингвистики и преподавания иностранных языков в Китае того периода.

Ключевые фразы: китайско-российский научный диалог, учебник русского языка как иностранного, адаптация европейской лингвистической традиции, перевод терминов
Автор (ы): Инь Сюй (In S.)
Журнал: НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
371.671. Учебная литература. Учебники. Хрестоматии. Специальная литература для учителей. Журналы. Газеты
Для цитирования:
ИНЬ С. «СРЕДНИЙ КУРС ЭТИМОЛОГИИ РУССКОГО ЯЗЫКА» ЧЖАН СИМОНА КАК ВАЖНЕЙШИЙ УЧЕБНИК РАННЕГО ЭТАПА СТАНОВЛЕНИЯ ТРАДИЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЕ // НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ. 2026. ТОМ 15, №2
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.