Статья посвящена обоснованию актуальности изучения проблемы эмоциональной коммуникации при искусственном билингвизме. Вопросы формирования вторичной языковой личности неизменно привлекают внимание лингвистов, преподавателей иностранных языков, исследующих особенности вербального поведения обучающихся с целью выработки более эффективных способов совершенствования коммуникативной компетенции последних. В статье предпринимается попытка определить перспективное направление развития лингводидактики.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Экономика
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.