ISSN 2078-7081
Языки: ru · en

Статья: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (2024)

Читать онлайн

В данной статье рассматриваются основные принципы и содержание психологической диагностики и коррекции школьной адаптации младших школьников. Адаптация ребенка к обучению в средней школе - это процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма. Значительную роль в успешной адаптации к школе играют характерологические и личностные особенности детей, сформировавшиеся на предыдущих этапах развития. Умение контактировать с другими людьми, обладать необходимыми коммуникативными навыками и умение определять оптимальную для себя позицию во взаимоотношениях с окружающими крайне необходимы ребенку, поступающему в школу, поскольку учебная деятельность, ситуация школьного обучения в целом в первую очередь коллективны.

This article discusses the basic principles and content of psychological diagnosis and correction of school adaptation of younger students. The adaptation of a child to learning in the middle level is a process associated with significant stress in all body systems. A significant role in the successful adaptation to school is played by the characterological and personal characteristics of children formed at previous stages of development. The ability to contact other people, possess the necessary communication skills, and the ability to determine the optimal position for oneself in relationships with others are extremely necessary for a child entering school, since educational activities, the situation of schooling as a whole is primarily collective.

Ключевые фразы: психологическая диагностика, КОРРЕКЦИЯ, школьная адаптация, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК, неуспеваемость, нарушение психического развития
Автор (ы): Хапачева С. М., Недбайло О. Н.
Журнал: СОЦИОСФЕРА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
159.9. Психология
Для цитирования:
ХАПАЧЕВА С. М., НЕДБАЙЛО О. Н. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // СОЦИОСФЕРА. 2024. № 4
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)