1. Дополнительное образование детей в России: единое и многообразное / С. Г. Косарецкий [и др.]; под ред. С. Г. Косарецкого, И. Д. Фрумина. М.: Высш. шк. экономики, 2019. 276 с. EDN: XBZAAX
2. Human Development Index (HDI) Ranking. URL: http://hdr.undp.org/en/data.
3. Карьерное консультирование в современном мире: теории и практики в России и за рубежом / Е. В. Минина [и др.]. М.: Высш. шк. экономики, 2021. 102 с.
4. Работодатели и учебные заведения: как добиться взаимодействия. URL: https://spb.hh.ru/article/22034?ysclid=le2j076zf7457452639.
5. Образование за стенами школы: как родители проектируют образовательное пространство детей / К. Н. Поливанова [и др.]. М.: Высш. шк. экономики, 2020. 384 с.
6. Ключевые тезисы концепции профессионального самоопределения в условиях постиндустриальной эпохи / И. С. Сергеев [и др.]. М.: Перо, 2019. 20 с.
7. Жулябина Н. М. Дополнительное образование за рубежом: понимание, политика, регулирование. М.: Высш. шк. экономики, 2017. 40 с.
8. Ainslie P. J., Huffman S. L. Human Resource Development and Expanding STEM Career Learning Opportunities: Exploration, Internships, and Externships // Advances in Developing Human Resources. 2018. Vol. 21, iss. 1. P. 35-48. DOI: 10.1177/1523422318814487
9. Theriault G., Galibois S. The intricate and symbiotic relationship between educational institutions and the industry // Fifteenth Conference on Education and Training in Optics and Photonics: ETOP 2019. https://doi.org.. DOI: 10.1117/12.2523871
10. Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts / C. Salli-es [et al.] // Online Engineering & Internet of Things. Lecture Notes in Networks and Systems. 2018. Vol. 22. P. 887-894. DOI: 10.1007/978-3-319-64352-6-82
11. Все о лидерах 2022: по материалам проекта “Лидеры корпоративной благотворительности - 2022” / авт.-сост. С. Саркисова. М.: Форум Доноров, 2022. 175 с. URL: https://www.donorsforum.ru/wp-con-tent/uploads/2022/11/Lider_work-2022-end.pdf.
12. ESG-рэнкинг российских компаний (декабрь 2022 года). URL: https://raex-rr.com/esg/ESG_rating.K-12 school\\Industry partnership for modelling and simulation.
13. S. Gross [et al.] // 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 8-11 April 2019. Dubai: American University in Dubai, 2019. DOI: 10.1109/EDUCON.2019.8725207
14. Denselow S., Noble J. How sea cadets helps young people today: A summary of the evidence. URL: https://www.sea-cadets.org/userfiles/files/SC%20Impact%20Report%20online.pdf.
15. Clayfield K., Samardzicb O., Roach M. 20 years of Space school: a longitudinal study of the influence of an extracurricular space education program on Australian secondary school students’ study and career choices // 68th International Astronautical Congress (IAC), Adelaide, Australia, 25-29 September 2017. Adelaide, 2017. URL: spaceschool.com/_files/ugd/ 0806ef_83c29d3feed94ef4ba1bb2819b6e01f5.pdf.
16. Система подготовки кадров: точки роста: сборник методических и информационных материалов / под общ. ред. А. Н. Лейбовича. М.: Нац. агентство развития квалификаций, 2017. 231 с.
17. Территория открытий. Годовой отчет 2020. URL: https://www.rosneft.ru/upload/site1/document_file/a_report_2020.pdfysclid=le2 oel9vla242198065.
18. Технологическое образование школьников. Актуальная ситуация и пути развития: аналитический отчет за 2018 год / А. Федосе-ев [и др.]. М.: Кружковое движение Нац. технол. инициативы, Высш. шк. экономики, 2018. 129 с.
19. Зенкин М. А. Отраслевое дополнительное образование детей в сфере морской деятельности: модели и практики в России и за рубежом // Про ДОД. 2021. № 6 (36). С. 40-50. URL: https://vg.mskobr.ru/files/2022/prodod/Pro_DOD_december_2021.pdf. EDN: GZXJTI
20. “Роснефть-классы” задают новые стандарты качества образования. URL: https://fedpress.ru/projects/rnklass.
21. Детские железные дороги. Как устроена кузница кадров ОАО “РЖД”. URL: http://projects.gudok.ru/.
22. Отчет о деятельности ОАО “РЖД” в области устойчивого развития. 2019 г. URL: https://rspp.ru/upload/uf/d0e/Корпоративныйсоциальный отчет за 2019 год.pdf?ysclid=le2pmuoyy4691645869.
