ISSN 2686-7281 · EISSN 2686-729X
Язык: ru

Статья: ОПЫТ РАЗРАБОТКИ, АПРОБАЦИИ И СТАНДАРТИЗАЦИИ ОПРОСНИКОВ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ И ПРИЧИН ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ (2024)

Читать онлайн

Обоснование. Увеличение числа тревожных детей в последнее время определяет необходимость разработки методов диагностики и выявления причин тревожности детей, в том числе в организованных коллективах.

Цель: создать инструмент для выявления признаков и причин повышенной тревожности у школьников для последующего оперативного применения мер профилактики в условиях образовательной организации.

Материалы и методы. Для достижения данной цели были разработаны опросники для учащихся, родителей и учителей, а также проведены традиционные процедуры их апробации и стандартизации с помощью индекса валидности, коэффициента Тау-Кендалла, индекса α Кронбаха, шкалы станайнов. Пробное тестирование опросников проводилось на выборке, состоящей из 256 обучающихся 6-8, 10-х классов общеобразовательной организации, также в опросе участвовало 256 родителей и 12 учителей - классных руководителей.

Результаты. Экспертная оценка определила, что в целом по актуальности и ясности опросники № 2 (по выявлению возможных причин тревожности у ребенка), № 3 (о мерах профилактики повышенной тревожности со стороны учителей) и № 4 (о мерах профилактики повышенной тревожности со стороны родителей) являются обоснованными и пригодными по содержанию, опросник № 1 (на выявление признаков тревожности у ребенка) оценен как требующий существенной доработки. Опросники в текстовом представлении имеют разные вариации для разных групп респондентов, но при этом являются идентичными по смыслу. Текст опросников доступен для восприятия респондентами разного пола и возраста, не содержат недоступных для понимания исследуемыми слов и выражений. Корреляционный анализ ответов детей и родителей, учащихся и учителей, а также оценка надежности согласованности вопросов опросников позволили признать их надежными. Стандартизация опросников осуществлялась с применением метода шкалы станайнов. Предложены варианты результирующих оценок и весовые коэффициенты для промежуточных баллов.

Заключение. Методика оперативной оценки признаков и причин повышенной тревожности у детей позволяет провести быструю диагностику этих показателей и может быть полезна в организации профилактической работы и оценки ее эффективности.

Ключевые фразы: тревожность, ШКОЛЬНИКИ, методы выявления признаков и причин тревожности, стандартизация опросников
Автор (ы): Зубцовская Нина Александровна
Соавтор (ы): Новикова Ирина Игоревна, Айзман Роман Иделевич
Журнал: ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

Идентификаторы и классификаторы

УДК
316.6. Социальная психология
37.012.6. Медицинские методы
Для цитирования:
ЗУБЦОВСКАЯ Н. А., НОВИКОВА И. И., АЙЗМАН Р. И. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ, АПРОБАЦИИ И СТАНДАРТИЗАЦИИ ОПРОСНИКОВ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ И ПРИЧИН ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ // ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ. 2024. Т. 17 № 4
Текстовый фрагмент статьи