Публикации автора

В статье представлены результаты исследования репутации российской власти; по итогам проведения анкетных опросов жителей Смоленской области в 2021 и 2025 гг. выявляется динамика общественного мнения в части значимости содержательных репутационных характеристик двух институциональных субъектов - российской власти в целом и региональной исполнительной. Выявлена принципиальная устойчивость их лидирующих характеристик (топ-5) при некоторой смене доминант. Так, например, в 2025 г. показатель «забота о народе, его защита» занял первую позицию среди дефиниций, определяющих репутацию российской власти, сместив на второе место лидировавший в 2021 г. показатель «честность», а «близость к народу» как характеристика вошла в топ-5 признаков, которые создают репутацию региональной исполнительной власти, вытеснив показатель «выполнение обещаний - соответствие слова и дела». Определены перспективы построения гибридной модели формирования репутации российской власти, позволяющей прогнозировать изменение показателей оценки репутации при вариации управляемых факторов.

В 2024 году на Образовательной платформе «Юрайт» вышло переработанное и дополненное учебное издание «Социология образования», рекомендованное учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям. Актуальность выхода нового издания обусловлена тем, что сегодня остро стоит вопрос о подготовке кадров, способных к реализации новых подходов образовательной политики – руководителей и специалистов органов управления образованием и подведомственных учреждений, педагогов, в связи с переходом от менеджмента, ориентированного на краткосрочные проекты и адаптацию моделей бизнес-управления, к целостному управлению образованием, основанному на научном понимании его институциональных функций, социального строения и взаимосвязи с социально-экономическими и общественно-политическими процессами. На сегодняшний день это единственное полноформатное издание в своей отрасли науки за счет того, что его новая версия обогащена тремя главами – об общественной эффективности образования (гл. 6), образовательной политике (гл. 7) и российской социологии образования (гл. 13). Эти темы прежде были «белыми пятнами» и источником вненаучных толкований правовых норм и критериев управления, а сегодня они особенно важны ввиду отказа от деформаций и навязывания отечественному образованию западных образцов, ориентации на возвращение его в число лучших в мире и служащих подлинным интересам России. В рецензируемом издании учебника уточнены названия некоторых глав и параграфов, улучшен стиль языка. Формулировки стали более лаконичными и выверенными. Проработаны учебно-методические сюжеты: глоссарий, вопросы и контрольные задания по каждой теме учебника на образовательной платформе «Юрайт» и в одноименном мобильном приложении, что усиливает возможности организации самостоятельной работы обучающихся. Заложенный в учебнике проблемный подход отвечает требованиям подготовки кадров сферы образования, обладающих социологической культурой.